幽默造句三年級

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1、小剛這個人幽默風趣，大家都喜歡和他聊天。

2、那個幽默故事讓我們笑得前俯後仰。

3、爸爸幽默的話語把全家人都逗笑了。

4、侯寶林大師表演的相聲，詼諧幽默，饒有風趣。

5、老師講的故事生動、幽默，逗得大家鬨堂大笑。

6、老師非常幽默，常逗得大家開懷大笑。

7、他談吐幽默，博得了眾人的好感。

8、但英國幽默是按規則進行的搏鬥，它決不暗箭傷人。

9、他演講舉止灑脫，語言幽默，很吸引人。

10、晚報上設定了一個欄目叫“幽默”，常刊登些妙趣橫生的小笑話。

11、老教授講話含蓄幽默，耐人尋味。

12、小王講的笑語幽默風趣，使同志們笑得前仰後合，直不起腰來。

13、其中一個原因是他很有點幽默感，很能自我解嘲。

14、這本書讀起來淺白幽默，真可說是老嫗能解。

15、他的態度和語調充滿著幽默，令我們忍俊不禁。

16、他文如其人，幽默而且忠厚。

17、這段相聲風趣幽默，真正是妙語解頤，使人感到輕鬆愉快。

18、他那幽默詼諧的談話沖淡了原本十分緊張的氣氛。

19、他說的話別有風趣，給人一種幽默感。

20、這個相聲節目實在幽默風趣，我一邊聽一邊忍俊不禁。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。