節目單造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、她的節目被排在節目單的末尾。

2、不過大部分中小規模的劇院都招募志願的帶座員來在演出之前分發節目單，這樣便有機會免費觀看錶演了。

3、它未來的節目單上有現代舞、多媒體展示、流行音樂表演，還有類似於芝麻街音樂劇的兒童節目。

4、第五次也是最後一次派彩，整個春節聯歡晚會節目單也出爐了。

5、屋內的安保人員詫異地盯著他，他也怕被轟出來，幸好，提前備好了一份他收藏的節目單，直接開口找盧老師要簽名。

6、記者從當天的節目單上看到，南京觀眾喜愛的各種戲曲將悉數登臺，首日亮相將有越劇《紅樓夢》選段、京劇《赤桑鎮》、崑劇《遊園》、雜技《頂花壇》等。

7、但是通過節目單可以看出，電視機買到之日起，就經常有同一個節目一天之內播放兩次。看來電視裡經常重複播放節目是早已有之，不是後來的發明。

8、譬如，京劇有一出骨子老戲叫《打魚殺家》，然而，出現在節目單上、字幕上的，多半是“打漁殺家”，這次，則訂正成了“打魚殺家”。

9、人生就是舞臺，沒有鎂光燈，卻有酸甜苦辣在其間；沒有節目單，卻有喜怒哀樂在上演；沒有開場白，卻有心靈情感在交融。用心去演繹，就會擁有幸福！

10、各種爆料的同時，一份節目單的出現，令馬年春晚也開啟了孰真孰假，觀眾一起“猜猜猜”的節奏。

11、患者病危時，值班醫生給家屬發簡訊叫其回來，心外主任於玲範卻讓家屬去買節目單。

12、他們把節目單上最後一個曲子去掉了，解決了演奏員不夠的問題。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。