高中作文格式怎麼寫

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高中作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

高中作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

高中作文範文1

“我要/你在我身旁，我要/你為我梳妝……”腦海裡揮之不去的是這樣的場面：張一曼悠閒自得地坐在空曠的田野裡，把玩著自己美麗的髮尾，輕快地唱著《我要你》。

此場景下的張一曼，對愛對自由的追求盡展天真浪漫的一面。眾人對她褒貶不一，有人說她隨性不羈，有人說她放蕩不羈。在守舊傳統的大環境下，衝破枷鎖的束縛，張一曼顯得力量單薄而更顯鮮明。當今的時代，男女是平等了還是更不平等了?我向往的是這樣一個人：對於愛，對於生活，對於自由，有自己的理解和追求。

一場突如其來的飛行意外，憑藉著豐富的經驗和準備的判斷，薩利機長做出了飛機迫降河面的舉動，機上155人全數生還。因此，他成為了媒體報道上的“全民英雄”，與此同時也受到NTSB(美國國家運輸安全委員會)的調查。調查指出，飛機在當時的情況下有更穩妥的調整方案，並有模擬飛行給出依據，迫降河面是置乘客生死於不顧的行為，需負上責任。

一邊是全民的稱讚，一邊是專業的指控，薩利機長冷靜回顧，分析，茫然無措中又堅持了自己的判斷。在最終審查中他提出了人為因素為自己贏得了專業的信任和佩服。科技技術發展迅猛的當代，機器在逐漸代替人類行為，然而，我們更要保持人類特有的思考力。我向往的是這樣一個人：厚重的積累，堅信的判斷，無悔的選擇。

生命中有很多奇蹟，道斯就無意中創造了奇蹟。戰爭是無情的，上陣拿刀拿槍是不然的。道斯非常天真地誌願做一名醫療兵，參軍時對未婚妻說：“我是去救人不是去殺人。”靠著這句話，一本聖經，一張照片，在訓練期間遭遇的不理解、排擠、欺負，他仍堅持了下來。

在隊友心目中，他就是個軟弱的人，不敢拿槍。可是，就是這個不敢拿槍的醫療兵，在隊友紛紛撤退的時候在戰場中完成著自己的使命：不放棄任何一個可能的生命。Onemore，onemore，please!靠著這種信念一夜之間憑一己之力救了70多名傷員，也包括敵軍的。正是這樣一股力量鼓舞了戰鬥氣勢，士兵們重返鋼鋸嶺奪下了這場戰役的勝利。我向往的是這樣一個人，在廣泛而持久的不理解中堅定，選擇一種信仰，堅持。

我們常常都想成為很多個別人，成功的創業者，優秀的領袖人物，專業上的卓越成就者，生活中精緻體驗者……我們終究還是我們自己。選擇一條正確的路，堅定地走下去，我們會成為他人所向往的人。

高中作文範文2

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。詩的美就蘊藉包容的美。

文豪雨果就曾說：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切,正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚裡能撐船。

包容,是虛懷若谷,求同存異;寬以待人,嚴以律己;以和為貴,以德報怨等等,是人的情操的昇華,真善美的閃光。

世界需要包容,人應學會包容。

包容是快樂的源泉。學會包容，不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽;別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機正在用這分秒時間扶掖一位老人上車;別怨旁人的缺點,或許他也在忍受像你一樣的缺點的折磨;別怨命運坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠開始,用包容維護。廉頗、藺相如“將相和”,是因包容而凝結友誼,共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時,常有一批人和他對立;他入主白宮後,並未報復這種勢力,而是包容化為朋友。

包容是成就事業的重要條件。公子小白盡棄前嫌,任管仲為相,終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數民族的信服。古今成大事業者，必有大胸襟,學會包容,能把勝利也包容過來。

但包容不是縱容,不是全部容受。“三人行,必有我師焉”還有下句：“擇其善者從之,其不善者而改之”。對假惡醜不能包容,因為那是對卑鄙罪愆的包容。

或許,多一點包容,便不會有伊拉克的戰火硝煙,巴以形勢的紛亂動盪。

我們偉大祖國,要建立和諧社會,要爭取和平統一,也需包容。

學會包容,讓心靈拂掃暗影,卸除負擔,馳騁在更廣闊的天地!

高中作文範文3

我的父親是個嚴肅的人，不苟言笑。在我的印象中他總是像耕地的大水牛，默默付出，不聲不響。他工作忙，經常忙得頭昏眼花，作息規律失常。時間久了，他頭上出現了白髮和深陷的眼窩，這就是他努力工作的證明。可父親不聽家人的勸阻，依舊沒日沒夜的工作。生活的重擔並不全是他的責任，他卻一聲不吭的全攬過去，為了我們一家人更好的生活，更好的明天。

我們倆像是兩個對立面。他在這頭，我在那頭。或許是因為相差三十年的代溝，父親沉穩謹慎，習慣按照老一套的模式做事，而我活潑機敏，喜歡追求創新與眾不同的風格。為此我們常常爭得面紅耳赤，誰卻也不肯低頭認錯。母親常說我們是旗鼓相當的好對手，詩意點看，都有著追求正確的上游性，現實點說，就是都很倔。

後來我漸漸發現，父親總是陪伴在我的身邊。無論是我開心，難過還是憤怒，他都在參與。不知不覺中陪我度過了十六個春夏秋冬，五千七百多個日日夜夜，這是一個多麼需要耐心的過程，!這些美好我都記在心裡，放在最珍貴的角落，讓那些父親陪伴我走過的溫暖時光，都凝成開在記憶深處的花朵。

時間如白駒過隙，我們在感嘆歲月蹉跎的同時，不得不思考，是否一直有一些人常陪伴在你左右，陪你看日出日落，將所有的重擔全攬過去，只留下快樂與歡喜?如同開在記憶深處的花朵，平凡卻撩人心絃。

父親再忙，仍關心我的學業。會忙裡偷閒，每週抽出時間給我輔導數學，或許是他的知識隔得太過久遠，和我現在用的教學方法時常衝突。父親不得不花大量的時間溫習課本，父親的方法繁瑣陳舊，但在一些毫無頭緒的數學題上仍顯得實用有效，記得有一次我們遇到教學方式的衝突，我們激烈的爭吵。我摔門說我不學了，他就大聲說為什麼你不肯聽聽我的意見，試試我的方法?最後我們不歡而散。

其實我知道父親是為我好，不過他像個小孩子一樣以迫切的心性達到某種目的，卻忘了考慮應該用什麼適當的方法才更事半功倍。

就是在這樣一個日復一日的爭吵迴圈中，我們逐漸磨合出一種相處之道，心平氣和的對待每個問題，不急躁，不衝動。我的數學成績從三四十分到七八十分，雖然還是很差但起碼擺脫了每次考試數學必掛的魔咒，而這些功勞除了我自己的刻苦努力之外都來源於我父親的良苦用心，在每一次教學中傾心注入的對子女的愛。父親老了，遠遠看去像尊靜止不動的雕像，臉上深邃的皺紋讓他不得不以昂然的姿態赴老。

高中作文範文4

“不論你走的多遠，也要看看來時的路，不要忘記自己為什麼出發。”在浮華中守住來時的路，雖有飛湍瀑流之勢，但滄海中央高掛著雲帆，總有一盞燈為你而亮。不要忘了來時的路。

從前車馬書信都很慢，平淡的心境，安逸的生活，將我們的心靈洗滌的一塵不染。慢慢的，時過境遷，世俗紛繁的巨浪襲來，一片純粹之心，消失在人海中。初心便像那躲在雲後的光，待雲霧散盡，萬丈光芒。品味世俗的一盞清茶，心靈被純粹浸染，迴清倒影。

願你眉眼如初，歲月如故。泛舟於江上，誦明月之詩，歌窈窕之章，深居渾濁險惡官場數載，你便是那清流，潔身自愛，獨立於淤泥之中。功成名就的你仍不改“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，一心體念莘莘學子，譜出多少可泣篇章。初心便是那江上清風，撫慰了我們疲憊的肩膀，雖然逃不掉世俗的審判，但山間明月依然散發微光。

願你初心不改，滿腔熱愛。每個人都經歷過繁華，也抹不掉曾經。美麗終將是過去，初心未改，山河依舊。若不是范仲淹的一身正氣，憂國憂民，怎會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的惆悵;若不是玄奘的執著堅韌，怎會有天竺經文的廣為人知;若不是梵高的初心未改，潛心作畫，怎會有其作品的聞名於世。堅守初心的他們，看到了長河落日的壯闊，體會了清榮峻茂的清新秀美，品味了細水長流的清歡，人生已無遺憾。

生活在車水馬龍的現代社會，世俗紛擾過眼雲煙，名利浮華早已給我們的心蒙上了塵。少了年少輕狂，多了人情世故，少了少年承諾，多了成熟欺騙。有多少人漸漸淡忘了初心?又有多少人被名利所趨，浮華所掩?世俗的塵埃飄渺，年少的我們驕傲。時代的紅塵滾滾，年少的我們不迷惘。我們是國家最美的風景，肩負了祖國最沉重的使命，願我們初心未改，一生驕傲不遺憾。

“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。”堅守初心，雖有風雨肆虐之苦，但雨後微光散漫人間。人間至味是清歡，願你我歷經千帆，初心未改，在逆旅中遠航，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。

高中作文範文5

或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時候這些極其普通的客觀事物，會莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。

微雨的車站，因貪看一本小說，我竟騰不出手來打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮溼感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車的聲音在耳邊遊蕩。雨聲未停，雨點已止，從書中回過神來的我，忽然發現雨點不知何時繞開了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個可愛的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個燦爛的微笑。

低頭，卻再也看不進去書，腦海中是她溫婉明媚的笑。

我以為，在這個時代，冷漠是人與人之間最應該保持的關係，儘管我也希望得到溫暖，我以為陌生人都是因為利益才趨向一方。儘管我渴望純真的友誼，看來我錯了。

雨點不小心碰到書頁上，像眉批和簽註，更像她溫暖的笑。身上不覺得溼了，眼眶卻已溼潤。

生活的車輪滾滾向前，沒有停止的機會，沒有思考的餘地。

一模表彰大會上，我靜靜的坐在角落裡，我知道，那個閃耀的舞臺不是屬於我的，並且也許不會屬於我了，因為我的理綜是不及格。

憑什麼校領導，什麼優秀學生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是乾淨的秋風聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來，這是學校發給你的本，是為了鼓勵你這樣的有潛力卻沒考好的學生的。

翻開一本的第一頁，一個圓圓的，大大的，紅紅的獎，正呲著牙耀武揚威的嘲笑我，是鼓勵嗎?諷刺吧，我把本丟到一邊，沒有意義的，我在心中默唸。

你想什麼呢?班主任問，啊?哦，沒，沒什麼，那就好好幹了，下次一定要考好。她拍著我的.肩，眼裡是堅定的信念，似乎要考好的是她。

我的心顫動了。

我有什麼理由不好好幹呢?我對不起班主任吧

那本，我知道的，只有一個我這樣的有潛力卻沒考好的人擁有，只有他一個班主任費盡心思的準備了它。

它的封面是一艘遠行的白帆，在朝陽中，海的鱗片熠熠發光，扉頁上，除了獎還有我堅定的誓言。