隨大流造句

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1、春花秋月何時了，節日知多少？聖誕節現在又來到，快樂祝福不能少。問君能有幾多愁，恰似一堆節日過不休。也罷，隨大流！聖誕快樂，祝你幸福。

2、她有一種與眾不同的著裝風格，她不隨大流。

3、他是個隨和的人，但他愛隨大流。

4、也就是說，投資者常常隨群而動的原因，從最基本的生物學層面來講，在於隨大流感覺很好。

5、一方面，要隨大流玩政治正確旗兒，另一方面呢，又不主張政治正確了，要有正義。

6、)就是跟風、隨大流、趕浪頭的意思。

7、我們決定都投比爾的票時，她隨大流也投了他一票。

8、走在前往優秀路上的人，往往覺得自己太孤獨了，自己的優秀並沒有被人所知，所以有人選擇了退卻，選擇了隨大流，其實也就選擇了遠離優秀，因為優秀誕生了思考，思考又常與孤獨為伴。

9、人常說，到什麼山上唱什麼歌，在這個環境下，你不隨大流就顯得格格不入，說不定會引起注意的。

10、她的同桌黃採與同學聽到了這一資訊，則表示她不回荊門，反正在哪裡她都是個孤兒;孟俊良說隨大流，他家距沔城並不遠，破垸子走只要大半天就可到家。

11、海特在任何重要問題上都沒有自己的主見，他只是隨大流。

12、林緒才不會告訴他，自己只是隨大流，卻被一個臭小子誆騙了進去。

13、隨大流要比反對大多數人的意見來得容易。

14、春花秋月何時了，節日知多少？聖誕馬上又來到，國外過節我們何須笑。問君能有幾多愁，恰似一堆節日過不休。也罷，隨大流！聖誕快樂！

15、一些人有更多的“組織需求”，緊接著更有可能隨大流。

16、他是個隨和的人，但是總是太隨大流。

17、人們利用隨大流來討好其他人。

18、你想做什麼就做什麼，可別隨大流。

19、在“一人富”和“萬人富”的選擇之間，他一以貫之，從來不去趨時，不去隨大流，不去趕浪頭。

20、薛掛甲伍雲川等人，與傅三江無怨無仇，素來又傾向俠義之道，當然隨大流。

21、一些青少年有個人獨特的愛好，但他們中間大多數傾向隨大流。

22、首先，在設計與推出新產品時，不要隨大流。

23、接著盤算如何隨大流賺更多的錢。

24、隨大流比開創一條屬於自己的道路要簡單的多。

25、只要你願意，你不必理會任何人對你的評價，前提是你得奈得住寂寞，否則建議你，隨大流好了。

26、有智而固執，要麼成大才，要麼成小柴；有智而不固執，要麼成中才，要麼成庸才；無智而固執，必成大害；無智而不固執，必隨大流。

27、情緒在從眾心理上有複雜的影響，有證據顯示當我們心情好時更可能隨大流，比我們心情壞時。

28、彼得是個有主見的人，從不隨大流。

29、在其它方面，由於必須涉及許多組織上的事務，他們也願意隨大流。

30、這些天她只是隨大流，悠閒自得，連事情也不管了。

31、可隨大流有什麼錯？我倒不是追求大家的認同，只是想從人們的激情中獲取力量。

32、只要你願意，你不必理會任何人對你的評價，前提是你得奈的住寂寞，否則建議你，隨大流好了。

33、聖誕鐘聲還尚早，祝福知多少？簡訊發出剛不久，又有祝福鈴聲在叨擾。問君能有幾多喜？恰似一堆禮物收不休。罷了，隨大流，也來祝你聖誕快樂。

34、年復一年，同學會篩掉了飛得過於高的、走得過於遠的、混得過於慘的、性格過於強的……剩下一夥彼此過得差不多、活在同一座標系裡的同學，每年固定約見相互確認“原來你過得還是這個樣兒”，便可繼續相親相愛，同時安心地繼續過自己或許是主流或許是隨大流的人生。

35、情緒在從眾心理上有的，有證據顯示當心情好時更隨大流，比心情壞時。

36、我認識的人都投戴維的票，我多半也會隨大流而這樣做。

37、不能只是選擇自己的門徒與好學生，不能只選拔老黃牛、馴服工具、“革命的”傻子與隨大流者。

38、他這個人沒主見，凡事總是隨大流。

39、相反，這是我犯了一個常見錯誤造成的，這個錯誤就是隨大流。

40、最終，要麼隨大流，要麼按照父母的話去選擇，這與前者也差不多。

41、我個人沒有什麼看法，不過是旅進旅退，隨大流罷了。

42、在亞洲，談論的主題是"隨大流"小國在大國的庇護下尋求安全；還有"對衝"就像籤保險單一樣締結同盟，以防兩面三刀。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。