亞森造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、其間，一個難友遇敵死去，臨死前叫羅賓把遺物交給其妹瑪莉亞，而另一個倖存的難友摩爾人亞森則為了報答救命之恩，緊緊地跟隨在了羅賓身邊。

2、貓猴的故事是一個滑翔縱橫於夜間東南亞森林的故事。

3、因為許多在東南亞森林中較粗壯和年老的樹木，都被砍光了。

4、怎麼樣，我認為你完了。這就是不聽好心的亞森·羅平先生勸告的下場。我堅信你遲早要把襯衣都輸掉的。總之，但願你吸取教訓！亞森·羅平。

5、亞森格里戈洛維奇塞爾已經成了我效命的上級的一個麻煩。

6、子時，奈米亞森林一片幽暗晦冥，到處充滿了一種沉悶壓抑的感覺。

7、“亞森”級是俄羅斯第一型裝備球形聲吶系統的潛艇，該系統由艇首球形陣聲納、艇舷側平面陣聲吶以及縱舵上的拖曳陣聲吶組成。

8、你們覺得驚愕嗎？探長加尼瑪爾，忠實的執法者，以法律的名義逮捕壞人亞森·羅平。這是歷史性的時刻，你們都看出這時刻的重大意義您是第二次幹這事了。好樣的，加尼瑪爾，您前程不可限量哩！亞森·羅平。

9、亞森·羅平的同夥！處決亞森·羅平的同夥！多麼精彩的場面！明天會是人山人海，都去看熱鬧！可惜，先生們，大幕不會拉起的。權力當局命令，停止演出。權力當局，就是我！權力當局，就是我！亞森·羅平。

10、就拿居住在新幾內亞森林中的極樂鳥作例子吧。

11、亞森·買買提江慢慢駕駛著農用車駛過防滲渠上的橋涵笑著說。

12、但博物館方面對亞森的過去並不放心，因他總不按牌理出牌。

13、請原諒，這可惡的福爾摩斯要出我的醜。不過，我向您發誓，他治不了亞森·羅平哼！他會知道我是什麼樣的人再見，還是那不好形容的華生說得好，我一分鐘也不能耽擱了。亞森·羅平。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。