用年近花甲造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、年近花甲的志願者吳和春，背上文上了“抗震救災”。

2、年近花甲是個危險的年齡，七成男性可能出問題。

3、因討債方法不當，年近花甲的馬某不但討債無果，反而受到了法律的制裁。

4、幾年前，阿諾帶著加州的一些企業到中國搞專案推介，我在現場見到了這個年近花甲卻仍然健壯如牛的男人，還差點因為拍照的事跟他的保鏢吵起來。

5、看孩子的辛苦加上對女兒的思念令岳母越發地憔悴，就連我都折騰得心律不齊了，更何況一個年近花甲的老人。

6、無論年近花甲還是青如束髮，每個人都會有一顆好奇心和對生命遊戲無窮無盡的天真童趣。

7、年近花甲的廖勤自己也覺得，用“折騰”這個詞來形容她近幾十年的經歷，挺合適。

8、我現已年近花甲，但當年又是政府的童工。

9、年近花甲白髮轉青重來例假子宮內膜癌雌激素分泌紊亂。

10、一位年近花甲的哲學教授在上他的最後一節課。

11、年近花甲的楊鎖根本可以年紀大推辭的，但本著一名共產黨員的思想覺悟，堅決服從組織的決定，接受了安全巡查工作任務。

12、結束二十年無愛婚姻年近花甲又遭遇無果之戀。

13、現在華允慶年近花甲，華華也已是兩個孩子的媽媽了。

14、這是一名年近花甲檢察官對於身後事的計劃。

15、愛校如家，這就是一個年近花甲的教師的追求。

16、為他捐贈骨髓的，正是他年近花甲的大哥。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。