一年級首長造句

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1、戰士們排成方陣，昂首闊步走過天安門廣場，接受首長的檢閱。

2、當中央首長進入會場時，代表們熱烈鼓掌表示歡迎。

3、三軍儀仗隊英姿颯爽地走過天安門廣場，接受首長的檢閱。

4、主席臺上，中央首長正襟危坐。

5、見了首長，你那誠惶誠恐的樣子，如今我一想起來就覺得好笑。

6、許多軍、師首長趕到抗洪第一線親自率隊搶險。

7、警衛員為了首長的安全，每日跟隨，寸步不離。

8、移動工作人員可以將停機時間到生產使用的行動通訊裝置保持聯絡與同事，客戶和業務夥伴。這使得響應時間更快和更大的客戶滿意度。組織可以提高敏捷性和靈活性的使用移動裝置讓您的移動工作人員的最新當他們從傳統的桌上型電腦或筆記本的工作環境。首長和主要決策者能夠更好地瞭解住宿和連線使用的行動通訊裝置跟上變化或事件在他們的業務。使用者可以找到並採取行動所需的資訊無論您身在何處。

9、為保衛人民生命財產的安全，我義無反顧，請首長髮命令吧！

10、這首長詩，抒發了作者對故鄉的眷戀和熱愛之情。

11、跟首長，戰友，領導好好告別，叫他們以後有空來我們家鄉玩。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。