落葉喬木造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、專家們介紹，胡楊又稱異葉楊，屬落葉喬木。

2、斑點樹蔭由落葉喬木形成，還有陰生植物，如淫羊藿，海葵，延齡草和各種各樣生長在這種樹蔭底下的鱗莖植物。

3、由於重慶地區的秋色並不明顯，樹陣的樹種選用落葉喬木銀杏，意在遊人可以在此處"一葉知秋"。

4、我退一步，春風軟軟地膩過來，這到底是梅、桃、杏還是李?它們，都是薔薇科落葉喬木，同宗同族的堂房姐妹。

5、關於初戀看到的最喜歡句子：對那時的我來說，愛情是什麼並不重要，就像我知道蘋果就是蘋果，而不需要知道它的薔薇科還是落葉喬木；就像當我遇見你，我就知道遇見了愛情。

6、櫻花又名山櫻花、山櫻桃等，原產我國長江流域，我國東北、華北以及朝鮮、日本均有分佈，野生於山溝、溪旁的雜樹叢中，屬薔薇科落葉喬木，有三百多個品種。

7、川楝子為楝科落葉喬木川楝的成熟果實，又叫金鈴子。

8、當前，市場上能夠提供的鄉土樹種太過集中，落葉喬木主要有楊、柳、榆、槐、白蠟、北京欒、元寶楓、銀杏，常綠樹種主要集中在油松、側柏、白皮松、檜柏。

9、胡楊又稱“胡桐、眼淚樹、異葉楊”為楊柳科落葉喬木，被譽為“活化石”。

10、那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像一束束潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕琢成的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態。

11、皂莢樹是落葉喬木，春季開白色花，結出的莢果呈帶狀，莢果中富有胰皁質可供人們洗衣去汙用。

12、栗子，又稱板栗、大慄、毛慄、風慄等，栗子是毛櫸科慄居落葉喬木慄樹的果實，原產於我國，素有“乾果之王”的美譽。

13、銀杏為銀杏科落葉喬木，其葉、果實、種子均有較高藥用價值，且為我國特有孑遺樹種。

14、形態特徵：為高大的落葉喬木，成年樹的樹皮有發達的木栓層。

15、而要普陀鵝耳櫪的花果實在是太珍貴了，普陀鵝耳櫪是華夏特有的落葉喬木，自然生長情況下，全華夏僅存一株，在普陀佛頂山慧濟寺西側，絕對是國家一級重點保護植物。

16、白玉蘭屬木蘭科，落葉喬木，樹高二三丈，葉為倒卵形。早春先葉開花，花大瓣厚，六瓣或九瓣，瓣長二寸許，微似倒卵形，白色的花朵散發著玉色的光澤。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。