總得造句簡單

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、你對這件事，或者贊成，或者反對，總得有個明確的態度。

2、對於昨天這件事，你總得想個行之有效的方法來解決才行啊。

3、就這點獎金，大家就別謙讓來謙讓去了，總得有人領吧！

4、學習總得靠個人努力，如果自己不長進，即便別人在旁邊耳提面命，恐怕也無濟於事。

5、咱家收入不多，錢總得算計著花。

6、學習總得靠個人努力，如果自己不長進，既便別人在旁邊耳提面命，恐怕也無濟於事。

7、不管來不來，總得打個電話告訴我。

8、告訴他這個世上比你不幸的人還有很多。他們還都頑強的生活著。你比他們幸福多了。不管怎樣，人活著總得往前看。

9、總有起風的清晨，總有暖和的午後，總有絢麗的黃昏，總有有流星的夜晚，人生，不會永遠一成不變，一轉身就是一輩子，我們總得學會輕語歲月，淡看流年。在這個世間，有一些無法抵達的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法佔有的感情，無法修復的缺陷。

10、其實有許多感情從開始到結束，不管結果如何，我想只要有過這種讓自己曾有過讓心靈為之震動的感覺，這本來就是一種富有，一個溫暖的感情礦藏，一種生命中最厚重的擁有，畢竟曾經交換過彼此的快樂和寂寞，不要再難過，人總得去面對醒來的一切。人世本無常，歲月流逝如夢一場，曾經的夢想和誓言如落葉般隨風飄蕩到不知名的地方，但我始終相信當初說它的時候是發自內心的。

11、你別笑我螳臂當車，要知成大事總得有人犧牲。

12、學習上的提高總得有個過程，不可能平步登天。

13、順其自然不強求不挽留不勉強,該來的總得會來該滾的都會滾。

14、一部書往往寫到中間便肯定會叫你感到厭倦，不肯再往下寫了。總得經過一陣休息，才會重新激發起精力和興趣。總得經過一段時間，才能把已損耗的原料重新補充起來。

15、中秋到，假期到，鬧朋友，鬧旅遊，你總得讓我知道。中秋到，人人笑，陪家人，打麻將，你還得讓我知道。中秋到，好事鬧，到底幹啥，你還是先讓我知道。

16、國慶到，假期到，鬧朋友，鬧旅遊，你總得讓我知道。國慶到，人人笑，陪家人，打麻將，你還得讓我知道。國慶到，好事鬧，到底幹啥，你還是先讓我知道。

17、總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。大學聯考順利。

18、要做一番偉大的事業,總得在青年時開始。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。