造句心理

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1、錯誤的教育方法可以使兒童產生反常的心理。

2、老師要針對學生的叛逆心理進行教育。

3、經過這些事後，我的心理產生了微妙的變化。

4、他已經做好了心理準備，決定坦然面對即將到來的命運。

5、張老師工作非常細緻，能夠覺察到每個同學的心理活動。

6、這篇小說的特點是人物的心理描寫很細膩。

7、看到別人幹出成績，心裡就不爽的人，其實也是一種心理殘疾。

8、作文是老師瞭解同學們心理的一個視窗。

9、事態不容樂觀，我們要做好心理準備。

10、你是個各方面都很棒的孩子，弱點是心理承受能力差一些。

11、這篇小說寫一個青年的心理變化，真可算是曲盡奇妙。

12、我已有心理準備，此次考試縱然名落孫山，也不氣餒。

13、老王善於揣摸領導的心理，你看他的行動就與他們處長的意圖若合符節，沒有半點差錯。

14、由於鐵證如山，犯人只能放棄僥倖心理，供認罪行。

15、凡事先有心理準備，遇到變故時不致張慌失措。

16、霍趙兩家本無不解之仇，只因彼此不服輸的心理，而一定要爭個高低，互不相讓。

17、她似乎能讀懂我的心理。

18、父母的左提右挈，讓我的心理備受溫暖。

19、他放下沉重的心理包袱輕鬆地邁向考場。

20、對於心理學我是一竅不通，所以不敢對這篇文章妄下雌黃。

關於【心理】擴充套件閱讀

【心理】漢語拼音為：xīn   lǐ。

【心理】基本意思為：（名）①人的大腦反映客觀現實的過程，如感覺、知覺、思維、情緒等。②泛指人的思想、感情等內心活動。

【心理】解釋：心理是指人內在符號活動梳理的過程和結果。具體是指生物對客觀物質世界的主觀反映心理的表現形式叫做心理現象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有一個發生，發展，消失的過程。人們在活動的時候，通過各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關係，並伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗。這折射著一系列心理現象的整個過程就是心理過程。按其性質可分為三個方面，即認識過程、情感過程和意志過程，簡稱知、情、意。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。