又有造句一年級

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1、姐姐長得漂亮，又有文化，在村裡算得上百裡挑一的好姑娘。

2、最近那些人又有些氣焰囂張了，看來我們又得管管了。

3、昨天晚上我才發現自己既失職又有眼不識泰山。

4、張老師講得又生動又有趣，課堂裡不時傳出歡暢的笑聲。

5、弱水外又有炎火之山，山上的火焰晝夜不息。

6、他明明知道全部祕密，但他妄言妄聽，又有什麼辦法呢？

7、只要問心無愧，這些流言蜚語又有什麼可怕的。

8、那少婦是文君新寡，可是又有人要娶她了。

9、這間客廳既有歐式傢俱又有中國古董，整體佈置合諧，中西合璧，相映成輝。

10、昨天，又有一個小孩子降生了。

11、既然有充裕的資財，又有決心，那麼創辦一所學校，就輕而易舉了。

12、奸臣當道的情況下，耿介直言、忠貞不二的臣子，又有哪一個不是朝不保夕，危如累卵。

13、只要有一個較好的工作條件，即使惡衣惡食，又有什麼關係。

14、他又有些坐立不定，對什麼都感到莫名其妙的不滿意。

15、今天開會又有人遲到了。

16、不寧唯是，科學與道德，又有不可離之關係焉。

17、這間客廳既有歐式傢俱又有中國古董，整體佈置合諧，使人賞心悅目，真可謂中西合璧，相映成輝。

18、這件事有益於群眾，又有益於自己，狂奴故態呢？

19、這些尸位素餐的人和泥塑木雕又有什麼區別？

20、有一次，一支英國巡邏隊被三隻犀牛殺得抱頭鼠竄；又有一次，被一群狒狒怒衝衝殺得落荒而逃。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。