應該怎麼造句子

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1、生活水平提高了，應該提倡適度的消費。

2、每個同學都應該擬訂一份學習計劃。

3、統治者應該實施休養生息的政策。

4、我們應該堅決反對男尊女卑的思想。

5、你這種損人利己的行為，應該受到良心的譴責。

6、對這件事，你是局內人，應該很清楚。

7、老師應該愛護學生，學生應該尊敬老師。

8、我們應該虛心接受別人善意的批評。

9、我們做任何事都應該持之以恆。

10、誰取得了好成績，就應該向誰學習，不能忌妒人家。

11、開發旅遊風景區，不應該破壞天然景色。

12、課外活動應該蓬勃地開展起來。

13、每個人都應該有明確的奮鬥目標。

14、老師批評學生，應該允許學生分辯，把事情真相講清楚。

15、愛護公物是我們應該養成的好習慣。

16、媽媽覺得家裡還應該購置一些傢俱。

17、俗話說，人無完人，對誰都不應該求全責備。

18、你應該主動找他談談，消除誤解。

19、違反紀律的同學應該受到批評。

20、我們不應該妄自菲薄，也不應該妄自尊大。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。