不準怎麼造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、馬路上不準擺攤兒售貨，以免妨礙交通。

2、老師三令五申，不準往學校帶零食。

3、登山時，全班同學要一起上，不準任意行動。

4、我們家的生活好了，但媽媽仍然教育我們要省吃儉用，不准我們亂花錢。

5、隔牆有耳，保不準祕密會洩露出去。

6、市政府早已三令五申，不準請客送禮，但有的人仍然我行我素。

7、學校三令五申，不準學生抽菸。

8、小明犯了錯誤，媽媽不准他出去玩讓他閉門思過。

9、公路上不準隨意設定障礙物。

10、不準錯誤的思想自由氾濫。

11、會議規定，所有開會人員只准進，不準出，以免走漏風聲。

12、要兄弟和睦，妯娌相親，不準爭長論短、手足情分。

13、開會時統統不準打電話。

14、下課之前不準外出打電話。

15、就是指女人的心讓你難以著摸，怎麼也猜不透，找不準的意思，因為大海里面的針是很難找到的。

16、如果這對你造成很大的影響,那麼你可以跟他說不準他再這樣了,如果他不改,那麼只能證明他對你不夠在乎不重視。

17、現在孩子都是螢幕控，你要學會管理，每天安排任務，完成任務後就是他的私人時間，上班時不準玩手機，每一家公司都是這樣規定的。

18、爬在你身上告訴你,當我不準時回家時,要準時吃飯,不許餓肚子。

19、李阿姨不准她丈夫尋花問柳。

20、你要做一個不動聲色的大人了,不準情緒化,不準回頭看,不準偷偷想念,你要聽話,不是所有的魚兒。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。