用沉埋造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、往事只堪哀，對景難排。秋風庭院蘚侵階。一任珠簾閒不卷，終日誰來？金劍已沉埋，壯氣蒿萊。晚涼天淨月華開。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！李煜。

2、沉埋多年的林子平的《海國兵談》被“解放”了出來，成為談海防、論練兵的重要理論依據。

3、憂鬱靜靜地沉埋在我的心底，正如黃昏落在寂靜的林中。

4、考據學派的支流是有些人沉埋故紙堆中，專意考核一詞一義，雖然對整理古代文獻有不少成績，但在思想上毫無建樹，以致白首窮經，不闡一理。

5、世人只知西安以東有秦始皇帝之陵山巍然，豈知西安以西的寶雞也沉埋著秦之先公王墓寢數十處。

6、《莊子》一書遭到了以郭象為首的儒家註疏者長達一千七百年的篡改曲解，致使莊學奧義千古沉埋，鮮有知者。

7、希望能將航母拖到香港海域沉埋，以做人工魚礁。

8、滾滾三門灣，沉埋幾多巨集圖大願，夢想期待。

9、浩浩渺渺的丹江水正緩緩而來，要不了多久，移民們舊有的家園將與村莊一道，沉埋水底。

10、玉經磨多成器，劍拔沉埋便倚天。

11、憂鬱靜靜的沉埋到我的心裡，正如黃昏落在寂靜的樹林中。

12、時間盡頭，世界彼岸，純白薔薇遍染鮮血，荊棘沉埋劫灰，謹以永恆之愛，祭祀這盛世餘暉。

13、到底要經過什麼樣的宇宙變化，光線才可以照亮你一直沉埋在陰影裡的側臉？郭敬明。

14、知道分子之邵建專欄沉埋地下的巨大烏木被四川彭州一農民發現，報道甫出，便關心這根神木的命運。

15、今天番禺學宮仍儲存完整，廣東貢院僅餘明遠樓，但知道它們的人卻少之又少，一段輝煌歷史就此沉埋。

16、張聞天一生三次讓位，品高功偉;但又三次受辱，長期沉埋。

17、愛慾海，未可沉埋男子軀；溫柔鄉，豈應老葬君王骨。

18、而古代曾經燦爛一時的羅馬法學，卻長期被人遺忘，沉埋於一地的廢墟之中。

19、沿著一本舊書提供的線索，一群人循跡而去，打撈出沉埋經年、幾被遺忘的一段歷史，從而讓活過的重新活過，讓死去的再死一回。

20、它又一度消失，成為沉埋於歷史地層中的神祕存在物。

21、總有些疏林會將葉落盡，總有些夢想要從此沉埋，總有些生命堅持要獨自在暗影裡變化著色彩與肌理，我會記得你的警告，從此嚴守那觀望與想象的距離。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。