又造句 即

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1、只要有一個較好的工作條件，即使惡衣惡食，又有什麼關係。

2、這款汽車的設計不拘一格，即美觀大方，又舒適。

3、即使看了一遍又一遍，人們人就會忍俊不禁。

4、景觀橋，顧名思義即點綴環境又方便行人的橋。

5、這塊麵包即香又軟，即多又便宜。

6、自行車是一種即便捷又環保的交通工具。

7、這種境界，即使人驚歎，又叫人舒服。

8、這個蘋果即好看又好吃。

9、媽媽想出了一個好辦法，即可以可以讓我學習成績提高，又可以讓我有很多時間玩。

10、人間細小的喜悅和哀愁即使是能聲震群山，又怎麼能打動那更在日月齊眉之處的天呢。

11、蔬菜又分為兩大種類，一類是隻能當蔬菜吃；而另一類即能當作蔬菜吃又能當作水果吃。

12、他即是少先隊員，又是我們小組的組長，還是我們班的三好學生。

13、即使是化名，只要對方叫你名字而又給予迴應，便會受咒所束縛。

14、我的學校即使我成長的搖籃又是我溫馨的家。

15、作為一名軍人，就是要保家衛國，即使在戰場上馬革裹屍又有妨呢。

16、哪知她才露出的笑容就像曇花一現般，立即又恢復一臉冰霜。

17、殘臘即又盡，東風應漸聞。

18、他一拍床板，咬聲即停，但不一會又咬起來。

19、他即給這個政客當保鏢，又替他當司機，可是費力不討好。

20、科爾隨即用石版印刷了1000張，之後又讓人給這些卡手工著色。

21、她也望了彬格萊一眼，立即就看出他又是高興，又是忸怩不安。

22、PBL使學習變得對學生即切題又有用。

23、一股藍煙冒出來，隨即又冒出來一個巨大的魔僕。

24、過了一會，老七一個人輕腳輕手爬到後艙去，但即刻又回來了。

25、整個書錄即實用又充滿創意，同時也是咖啡桌上的話題。

26、一個能防蒼蠅等蟲的即通風又起冷凍作用的食物儲存處。

27、金素妍是一個即天真又自信的女演員。

28、那個女妖魔，即體育教師斯普林傑小姐又回來把我教訓一通。

29、等到厲王死，武王即位，和氏又捧著他的未加工的玉石獻給武王。

30、我先是感到一陣絕望，但隨即又轉憂為喜。

31、相逢即是緣分，緣聚緣散又何必強求。

32、即，又

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。