冷眼旁觀一年級造句

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1、他一直冷眼旁觀地等待著時機來臨，打算好好地表現一番。

2、在危難關頭，有識之士不會冷眼旁觀，坐視不管。

3、冷眼旁觀的人往往能夠看出事情的癥結所在。

4、他對人冷眼旁觀，既不喜歡也不厭惡。

5、冷眼旁觀的人往往能夠看出事情的癥結所在。

6、他對任何事情，總是擺出一副冷眼旁觀的樣子。

7、坐冷板凳冷眼旁觀，我看出他是集千百種毛病的大成者。

8、他先冷眼旁觀，注視一切，準備伺機而動。

9、看到親人遭受冤枉，他怎麼還能冷眼旁觀，無動於衷呢？

10、我勸你還是冷眼旁觀的好，不要衝動，免得攪亂大局。

11、與其冷眼旁觀，不如熱心參與。

12、我冷眼旁觀別人的愛情。

13、每個青年，對於人民的事業，切不可抱冷眼旁觀的態度。

14、對班集體有利的事，我們都不能冷眼旁觀，置身事外。

15、好人難當，壞人易做，做人需要態度，看人需要溫度，笑話別人的冷眼旁觀也是對自己的一種恥辱。

16、對於壞人壞事，我們不應該冷眼旁觀。

17、黑色的雙瞳中，透明的看不到一點情緒，象看穿了人間所有的滄桑，融進了萬載的清秋，不屑人間情事，冷眼旁觀滄海桑田。

18、事關大眾權益，我們絕不能冷眼旁觀，袖手不管。

19、作為一個有抱負的青年，對於四化建設絕不能抱冷眼旁觀的態度。

20、這兩個人從早爭吵到現在，他一直冷眼旁觀，不發一語。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。