課堂觀察三步驟

1、課堂觀察前的準備，確定觀察的目的和規劃。

2、課堂觀察，進入課堂及記錄資料。

3、課堂觀察後的工作，資料的分析和結果的呈現。

4、隨著課程改革的不斷深入，課堂研究的逐漸興起，課堂觀察作為研究課堂的一種方法開始受到學界的關注與中國小教師的青睞。西方關於課堂觀察的研究成果大量輸入，一些學校和教師也開展了課堂觀察的本土研究。