現在完成時造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、默數雪花的倒計時，我把想你開始進行時，如果相遇是過去時，我願意把永遠愛你寫進未來時。親愛的，嫁給我，進行現在完成時。

2、與討論如何正確使用現在完成時相比，當我們談起美國大學的生活時，他們顯得更為興奮。

3、劃出課文中所有一般過去時、現在完成時和現在完成進行時的動詞。

4、談論過去的事件其對現在不重要，不用現在完成時。

5、我們使用現在完成時談論發生在過去某個不確定的時間的事情。

6、那些練習題都是跟一般過去時和現在完成時有關的。

7、現在完成時用來表達開始於過去但仍在現在持續的動作。

8、現在完成時總是和現在有關，所以它不能和表示過去時間的說法如“昨天”，“去年”等一道用。

9、若按普通英語的動詞時態規則，就得用一般過去時或現在完成時。

10、這是一個瞭解一般過去時和現在完成時之間區別的關鍵。

11、現在，你的問題很可能就更基礎性了：發音上的錯誤，詞彙量小，現在完成時和條件結構從句的語法問題。

12、現在完成時總是一類現在時態。

13、那些練習是考查一般過去時和現在完成時的。

14、有時一般過去時和現在完成時是混淆的。

15、現在完成時和過去完成時都屬於完成時態。

16、出於以上的考慮，筆者決定藉助先進的語料庫工具，對在中國學生英語寫作中出現的現在完成時錯誤進行一次分析。

17、解釋並舉例說明現在完成時態的用法。

18、現在完成時的另外一個用法是談論行為其重複於某一時期直到現在。

19、要談論行為或狀態其始於過去而持續到現在，經常使用現在完成時表現過去和現在之間的連線。

20、在課文中的所有動詞下面劃上橫線，並指出哪些是一般過去時，哪些是現在完成時。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。