用校園環境造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【校園環境造句】內容，供您參考。

1、校園環境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學的理想園地。

2、香港中文大學致力改善校園環境，未嘗稍懈，務求為教授、學習及其他學術活動提供一個理想環境。我們力求本校所有活動都能顧及環保的責任。

3、基於五律協同與可持續發展理論，從自然、環境、技術、社會、經濟五方面出發構建大學校園環境評價指標體系。

4、攝影照片，促進師生對校園環境及生態保育的重視。

5、對很多進入新學校上課的學生來說，陌生的校園環境、還叫不上名字的同學老師，甚至還不摸門兒的新課表，都會讓他們緊張、興奮。

6、校園環境秀麗，建築風格莊重典雅、樸素大方。

7、校園環境衛生、垃圾分類回收、節水節電等方面都取得了可喜進步，這些大家都將可以在稍後的參觀中親歷和感受。

8、加強高校校園環境建設是培養人才的需要，也是廣大師生員工最關注的問題之一。

9、聽覺上，啟德河的沿水道地區，涵蓋了綠化且安靜的中學校園環境及嘈雜得要命的馬路。

10、中央綠軸是規劃整體結構的主角，調和了場地間的高差，成為維繫各功能區的柔性介面，並以豐富的構景元素為校園環境注入了宜人的場所感。

11、同時，作為校園綠化景觀的組成部分，校內藥用植物園又起著美化校園環境，調節校園生態的作用。

12、校園環境優美，教學設施先進，為建立規範化學校提供了良好的條件。

13、一個和諧舒適的校園環境，會激發一個人學習的動力。當你被一種東西吸引時，就一定要努力去爭取。

14、和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

15、校園環境幽雅、花木繁茂，碧草如茵，景色宜人。

16、香港中文大學致力改善校園環境，未嘗稍懈，務求為教授、學習及其他學術活動提供一個理想環境。

17、校園環境優美，綠樹成蔭，綠化面積佔總面積的百分之二十。

18、大足龍崗一小，百年曆史名校。優雅校園環境，陽光育人理念。唱紅歌頌經典，師生同臺奪冠。

19、我們的校園環境優美，一進校門就有一種賞心悅目的感覺。

20、我們要美化校園環境，讓每個學生在校園裡快樂地成長。

21、海尾國小校園環境優美，辦學條件優良，是一間不斷進步的學校。

22、隨著我國市場經濟的發展及教育制度改革的進一步深入，高等學校校園環境景觀設計同樣面臨改革。

23、校園應該是一方淨土，是同學們汲取知識，健全人格，強壯體魄的樂土。不是藏汙納垢的地方，為了淨化校園環境，弘揚校園正氣，我們將和公安部門一道對參與鬥毆的學生一個個追究法律責任。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。