用戰勤造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、廣大群眾千方百計地掩護八路軍傷員、保護軍用物資、執行戰勤任務，出現了許多感人事蹟。

2、同時，各根據地的人民群眾積極組織擔架隊、運輸隊、警戒隊，運送物資，救護傷員，打掃戰場，維持治安，使戰爭的戰勤服務得到了充分保障。

3、他平時不配槍，只要不是出戰勤任務或者打靶，他基本不碰槍，因為他覺得沒必要。

4、並以山東省德州市為例，試對其戰勤保障部門滅火劑儲存量進行優化。

5、到了通州地界時，雖然我們的前方戰勤對道路不熟悉，但火光就是我們的前進的方向，火光代替了前方戰勤員，奔著火光，逆著人流，無疑就是一條最正確的道路。

6、教師和公司的野戰勤務分部將與受訓者一起進行飛行員學校的第一階段工作，屆時將教授基礎課程如機翼動力以及如何在跑道上降落。

7、也許是超音速導彈轟炸，或是金屬風暴的攻擊，這種戰勤點總不會配備核彈一類的玩意吧?

8、這你放心，你的工資很高的，此外還有戰勤津貼，出國津貼，一年兩次假期，可以帶家人免費旅遊，總之好處多多，但最重要的是一些非物質的好處。

9、這批蔬菜是從法國克斯及利亞危機後新建的州級蔬菜地運來的，負責人是尼爾巴斯，他也是危機中的一員老將了，帶領法國的黑色戰勤部隊打過無數勝仗。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。