用袖標造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、停下來看看和我並肩站在一起的人，他和我一樣臂上戴著隊長袖標。

2、他戴著隊長袖標，從比賽開始到終場哨聲吹響時一直在戰鬥、拼搶。

3、迄今為止，這位中場選手的職業生涯的亮點包括：戴上國家隊隊長袖標、幫助澤尼特隊贏得聯盟杯，以及在一場比賽中上演大四喜。

4、但在去年夏天戴上隊長袖標的亨利表示了安慰。

5、於是一些擁有幫套的青年和中年女性，紛紛把相好的給甩了，胳膊上戴著紅袖標，昂首挺胸上街革命去也。

6、馬拉多納同樣表揚了扎內蒂失去隊長袖標之後的反應。

7、能戴上隊長袖標成為英格蘭國家隊的隊長，這讓我極其自豪。

8、我完全專注於自己的比賽，我將踢好我所有的比賽，無論帶不帶隊長袖標。

9、袖標上寫有“大美國金陵女子大學校役”和“第五號周良臣”字樣，並蓋有“大美國金陵女子大學”紅色印章。

10、民間收藏家徐雷捐贈的“大美國金陵女子大學”袖標上，繡有“大美國金陵女子大學”和“第五號周良臣”字樣，並蓋有“大美國金陵女子大學校役”紅色印章。

11、他應該一直在這個最好的角色上發揮，應該一直帶著隊長袖標。

12、一列火車在暴風雪中爬進了車站，兩個穿軍大衣、背步槍的大學生和一隊戴紅袖標的革命士兵從車上跳下來。他們逮捕了站上的憲兵、年老的上校和警備隊長。城裡的人這才相信傳來的訊息是真的了。於是幾千個居民踏著積雪，穿過街道，湧到廣場上去。

13、在當時可以救命的金陵女子大學校役袖標和安居證。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。