慎獨造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、慎權、慎欲、慎微、慎獨；想事、謀事、幹事、成事。

2、“嚴”是慎獨慎微的自律，是堅持黨性的覺悟;“實”是腳踏實地的幹勁，是敦本務實的精神。

3、個人品德記心間，盡責任，勇挑擔。重情義，重感恩，有理想，志高遠。知榮辱，明惡善，衣得體，品貌端。重慎獨，嚴自律，惜生命，身心安！

4、求明德則正心誠意，始於慎獨，遏私慾於將萌，欲德之純精不雜也。

5、這一點，曾參的“三省吾身”，孟子的“反求諸已”，程顥、程頤的“主敬存誠”，朱熹的“居敬持志”，吳澄的“主靜”“慎獨”等等都做了強調。

6、如果自覺做到嚴以律己，警惕誘餌;如果始終保持兩袖清風，廉潔奉公;如果一絲不苟慎獨慎微，慎終如初，他甚至可能成為和黎劍一樣的公安戰線先進模範。

7、薄禮面前慎微，盛情面前慎軟，喜好面前慎讒，“隱賄”面前慎獨，“五九”面前慎終。

8、不僅如此，還要求“慎獨”“莫見乎隱，莫顯乎微”，即在意念上也不能出現不符合社會規範的雜念，在細微處也不能違背社會規範和道德標準。

9、自重、自省、自警、自律，才能保持公僕本色；慎獨、慎權、慎欲、慎初，方能抗得住誘惑。

10、這篇跋文否定了後世詞人對巫山神女所作的陳詞濫調的褻瀆，讚美了袁崧對巫峽自然景物的描寫，可見楊慎獨到的文學思想。

11、曾國藩提倡修“心”，是要其子弟做到“慎獨”、“不忮不求”、“孝友”、“仁”、“敬”、“謙”、“恕”等。

12、要慎獨慎微，不做“兩面人”，在各種利益和誘惑面前保持淡定、不為所動。

13、自重、自省、自警、自律方能走端行正；慎獨、慎微、慎權、慎欲勤為幹事創業。

14、慎獨則心安，主敬則身強，求仁則人悅，習勞則神欽。

15、咱們祖先給這種境界，創造了一個形象優美的詞——慎獨，即《中庸》裡說的，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。

16、堅持做到慎獨慎行、慎始慎終，當老實人、說老實話、辦老實事，做好“八小時以內”和“八小時以外”的自我監督，有人監督和無人監督一個樣。

17、幹部，要通過慎獨的辦法，在獨自活動無人監督的情況下，憑著高度自覺，按照道德規範和黨紀國法說話辦事，真正達到慎獨的境界。

18、低調是謙遜，是慎獨，是有閱歷而不張揚，是有內涵而不放肆的一種人生態度。

19、慎初以防吃喝，慎獨遠離玩樂，慎交以保身正，慎微永保清廉。

20、內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。出自：清·金纓《格言聯璧·持躬》有道德的人時刻注意光明正大。

21、慎獨者，遏欲不忽隱微，循理不間須臾，內省不疚，故心泰。

22、不過眼尖的網友們發現了一個名為“小草一樣成長”的微博疑似“趙子俊”，其使用者簽名與“趙子俊”一樣，均為“慎獨慎微慎始敬終日日增新”。

23、因此，組工幹部既要有海納百川的胸懷，廣交朋友，共謀事業;又要注意保持共產黨人慎獨的品格和堅強的黨性，擇善而行，把握分寸。

24、做人有底線、做事有原則，慎獨慎微、慎始慎終，這是對黨員領導幹部為人處事的基本要求。

25、慎始慎終慎獨慎微，守章守紀守法守規。

26、有一種說法叫“慎獨”，意即俯仰不作，暗室不欺。

27、清正廉潔以身垂範，慎獨自重潔身自強。

28、“從善如登，從惡如崩”，受訪專家提醒，幹部無論大小，都應努力做到慎獨慎初慎微。

29、內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。

30、自重、自省、自警、自勵。慎權、慎欲、慎微、慎獨。

31、能慎獨，則內省不疚，可以對天地質鬼神。

32、人也一樣，不怵惕，不慎獨，思想、精神、行為等也會招惹塵埃，需要“洗洗澡”。

33、恣欲縱行，得意失終生，慎始慎獨，律己得康寧。

34、要怪，仇和只能怪自己不能做到慎獨慎權慎始慎終。

35、古往今來，“慎獨”始終是志士仁人道德修養的重要門徑，東漢時期的“楊震四知”便是“慎獨”的典範，不因“暮夜無知者”而收受禮金，時刻自省自律。

36、知恥知畏知止，慎言慎獨慎行。

37、為官基於厚德，克己始於慎獨。

38、“靡不有初，鮮克有終”，若求得走正道、有作為，慎獨、自律很重要。

39、曾國藩的"四條遺囑"一是慎獨則心裡平靜。二是主敬則身體強健。三是追求仁愛則人高興。四是參加勞動則鬼神也敬重。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。