用保留造句二年級

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1、許多代表對這個決議持保留態度。

2、這段美好的記憶，將被我們永遠保留在彼此的心裡。

3、老師毫不保留地把知識傳授給學生。

4、他為子孫保留了許多珍貴的書籍。

5、北京的許多古蹟還保留著本來的面貌。

6、烈士們的遺體保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的。

7、他至今仍保留著一件退色的校服。

8、師傅毫不保留地把手藝傳授給我。

9、北京至今還保留著幾段古老的城牆。

10、雷鋒同志把自己的一切都毫無保留地奉獻給人民，他雖死猶生，名垂千古。

11、她的音容笑貌會永遠保留在我的記憶裡。

12、我們在和他人接觸時有時會對自己的個人資訊有所保留，這不是欺騙，只是說這跟他們沒有關係。

13、迦南，你是我的光明，不管何時你都毫無保留地散發光芒。被你所愛，被你照耀，心中的角落便會產生陰影。

14、其實大學裡的輔導員一般年紀和大學生不會差太多，雖然對於大學生而言，輔導員基本上就是班主任，但是可以說與輔導員的關係可以更親密一些。關於生活上的困惑也可以去和輔導員交流。對輔導員寫話，首先尊敬是肯定要的，但是語氣沒有必要太生疏，看你是要寫哪方面的，如果是競選班委之類的，不要過於輕鬆。如果只是寫一段話的話，保留對老師的尊敬，加上一些對朋友傾訴的感覺吧。

15、手機遊戲是直接複製，一般存檔不會保留。

16、結婚時間長了，哪一對夫妻也不會一直保留著戀愛時的樣子，他有了更多的責任，對你，對家人，對孩子，所以，以前他只是對你一個人，現在要面對一家人。夫妻間要相互體諒才能幸福，你也要多為他想想，他不和你講，你可以和他講啊，呵呵，支援你，加油。。。

17、一定要保留一個好的印象，不能因為有男朋友就放棄。

18、在這個相對的世間，每一句話似乎都無法落地，每一種活法也都難以徹底。每一個故事都有保留的痕跡，每一張臉都那麼撲朔迷離。每一分每一秒都在可能與不可能之間逗你。

19、社會是一個最喜歡打碎人尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。很多事情都需要等你走出大學這個亞社會走進社會這個大染缸之後才會懂，或許有些事情還是痛徹肌膚的懂。

20、可是當我毫無保留的付出後，才發現原來一直都是我的一廂情願。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。