訓斥造句五年級

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1、由於爸爸不分青紅皁白的訓斥，他委屈地哭了。

2、上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭氣急敗壞地將妹妹訓斥了一頓。

3、小冬逃學了，被老師嚴厲地訓斥了一頓。

4、媽媽措詞嚴厲，哥哥被訓斥哭了。

5、用訓斥、打罵這種辦法教育孩子，猶如負薪救火。

6、爸爸的態度太粗暴了，妹妹被訓斥得哭了起來。

7、小明因犯了錯誤而遭到父親的訓斥。

8、我弟弟婚後沉迷於閨房之樂，被父親訓斥了一頓。

9、事到如今木已成舟，你再訓斥他也沒有用了。

10、要讓頑石點頭，靠的是開導說理，不是訓斥說教。

11、他一來就不分青紅皁白地把大家訓斥了一頓。

12、王老師溫聲細語的和我們說話，從不大聲訓斥學生。

13、小明莫名其妙地被老師訓斥了一頓，心裡很不服氣。

14、無緣無故被母親訓斥了一通，他十分委屈，不知自己做錯了什麼。

15、他愚弄女同學，被校長當眾訓斥一番，他那種愧汗無地的樣子使大家覺得他又可憐又可笑。

16、小明莫名其妙地被老師訓斥了一頓，心裡很不服氣。愛心天使。

17、聽過父母的訓斥後，他們面面相覷著，一句話也說不出來。

18、教育孩子要講究方式方法，不要動輒就疾言厲色地訓斥。

19、一天晚上，可憐的母親一直在等他回來，兩點過鍾，兒子終於回來了。母親重重地扇了他一耳光，訓斥他為什麼這麼晚才回來。他竟然在憤怒之下把母親爆打了一頓。可憐的母親傷透了心，整天常常以淚洗面。在這以後的日子裡，兒子變得更加猖狂，更加肆憚。他不聽母親的教導，在外面不斷瘋狂地惹禍。母親不斷地為他收拾殘局。

20、也忘不了一犯錯就嚴厲訓斥我的姐姐，是你教會了我做人。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。