心不在焉造句6

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1、因為快要放假了，所以同學們都心不在焉。

2、他每天上課都心不在焉，老是東張西望的。

3、他上課心不在焉，一直望著窗外發呆。

4、他心不在焉的用腳撥著石子，把別人的話都當成耳旁風。

5、我一邊逗著小狗，一邊心不在焉的回答著他的問題。

6、我也不知怎麼搞的，最近做什麼事情總是心不在焉的。

7、蔡老師講課心不在焉，一副若有所失的樣子。

8、難道這件事很難辦到嗎？不，是你自己心不在焉！

9、最近曉東同志在工作期間總是心不在焉，到底是什麼原因？

10、他總是在電視連續劇中扮演心不在焉的角色。

11、駕駛機動車要精神高度集中，可不能心不在焉。

12、上課時如果心不在焉，課後做練習就會遇到困難。

13、學習要專心致志，不能心不在焉。

14、看他一副心不在焉的樣子，連酒倒溢了都不知道。

15、一個普遍的觀點是人們要比他們所認為的更心不在焉。

16、他因聽課時總是心不在焉，所以考試便交了白卷。

17、小王上課老是心不在焉。

18、在百無聊賴中，隨手抓過一本書，科學也好，文學也好，心不在焉地往下看。

19、他拿著課本，心不在焉地看著。

20、我一邊逗著小狽，一邊心不在焉的回答著他的問題。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。