當務之急二年級造句

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1、增加農民的收入已成為當務之急了。

2、現在當務之急是解決住宿問題。

3、做為一個國中學生，現在的當務之急就是把功課學好。

4、我們忘記了，當務之急是變化的。

5、金融體系改革將是另一個當務之急。

6、而加強協調和共同行動，是亞洲地區的當務之急。

7、放棄對產品市場和服務業的過度監管應是當務之急。

8、如今整飭公司人事是當務之急，其他的事可以稍緩。

9、當務之急是要找出一條經濟與政治手段相結合的路子。

10、野田認為提高稅收應是當務之急。

11、普及九年義務教育，是發展我國教育事業的當務之急。

12、現在的當務之急是搶修這所學校。

13、興建圖書館雖是本校的當務之急，但應周密規劃，不可造次行事。

14、要提高教學質量，當務之急是要改變學校骨幹教師青黃不接的狀況。

15、這四個國家的當務之急就是要阻止貨幣的進一步崩潰。

16、現在當務之急，是如何改善城鄉居民的生活水平。

17、促進產業技術升級的當務之急就是加快成功案例的推廣。

18、為了能在比賽中衛冕成功，當務之急是加強選手信心。

19、一項當務之急是改善交通。

20、但是，思想理念的大轉變仍是當務之急。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。