風采怎麼造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、國旗班衛士有力地擺動著雙臂，顯示出豪邊的風采。

2、我們的音樂老師頗有藝術家的風采。

3、姑娘們更是花枝招展，風采翩翩。

4、動物園內人山人海，大家都想一睹澳洲無尾熊的風采。

5、推己及人，我希望每輛班車都可以展現出本學校的風采。

6、昨日，趁著暖風徐徐我來到了住滿奇花異草的園林，一覽生氣勃勃的風采。

7、他走路總是抬頭挺胸，龍行虎步，看起來氣宇軒昂，有領袖風采。

8、在想像中，你哥哥是個赳赳武夫，怎知見時卻羽扇綸巾，很有儒將風采。

9、悲情禁錮不了他的氣質，人群中他雖然頷首低眉但是仍然無法掩蓋風采，器宇軒昂，猶如鶴立雞群。

10、舞蹈家在演出時展現了專業演員的風采。

11、走向青春的舞臺，領略我們的風采。

12、處於世界屋脊的中國西藏，被許多人視為神祕的地方。誰進入西藏旅遊，誰就可以感到自己正親手揭開這層神祕的面妙，親眼目賭面紗後的迷人風采。

13、校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。

14、生命的意義在於奮鬥，青春的意義在於拼搏，我們的激情在燃燒，我們的活力在四射，在今天這激動人心的日子裡，運動健兒們請發揮你們的風采本色吧。

15、我喜歡端詳蓮的倩影，因為它有脫俗的風采和純潔的品德。

16、這永遠流淌著愛的河流，這挺立著不高大卻厚重可靠的群山和四季風采不同的土地。

17、一朵天邊的浮雲，也能讓你看出飄逸的風采。

18、今天接到電話，才想起同學林，那個執著的女孩子，電話裡吞吞吐吐，說有事找我。我來到學校操場，看到她早已來到這裡，她對我說，汶川地震，她的一個網友也受了傷，送到我們城市醫治，央求我，讓我在醫院工作的媽媽好好照顧她的這位朋友。我非常同情災區的人們，所以很爽快的就答應了。她立即就恢復了往日的風采，我們約好，一起去看望她的朋友，關心災區的同學們，鼓勵他們好好學習，以後有信心重建家園。

19、你卻攜帶著教師的風采。

20、我們分享他們的歡笑與淚水，我們欽佩他們的才能與風采。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。