雙師型教師指的是什麼

雙師型教師是什麼意思呢？下面與小編一起來了解一下吧！

雙師素質型教師是職業院校教師隊伍建設的特色和重點。所謂“雙師型”教師，目前有的學者將其概括為兩種：一是“雙職稱型”，即教師在獲得教師系列職稱外還需要取得另一職稱；二是“雙素質型”，即教師既要具備理論教學的素質，也應具備實踐教學的素質。

也就是說，教師同時具備職業學校教師職務任職資格和工程技術人員職務任職資格，比如說是講師又是工程師、是理論課教師，又是實習指導教師或技師和高階技師，是教授又是高階工程師等。

高職院校“雙師型”教師應同時具備以下幾個方面的素質和能力：

1、有良好的職業道德，既具有教書育人，又具有進行職業指導等方面的素質和能力。

2、具備與講授專業相對應的行業、職業素質，要求具備寬厚的行業、職業基本理論、基礎知識和實踐能力。

3、具備相當的經濟素養，即具備較豐富的經濟常識、熟悉並深刻領會“人力資本”、“知識資本”等經濟理論，樹立市場觀、質量觀、效益觀、產業觀等經濟理論。自覺按照競爭規律、價值規律等市場經濟要求辦學辦事，並善於將經濟常識、規律等貫穿於教育、教學的全過程。

4、具備相當的社會溝通、交往、組織和協調能力。即既能在校園內交往與協調，又能在企業與行業從業人員進行交流和溝通。

5、具備相當的管理能力。即在具備良好的班級管理、教學管理能力的同時，更要具備企業、行業管理能力，懂得企業和行業管理規律，並具備指導學生參與企業、行業管理的能力。

6、具備相應的適應能力和創新能力，即要適應資訊、科技和經濟等快速變化的時代要求，具備良好的創新精神，善於組織和指導學生開展創造性活動的能力。

以上就是小編的分享了，希望可以幫助到大家。