用封禁造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、清中葉以前，清政府對東北實行封禁政策，東三省森林處於極盛時期。

2、陳炯明遂封禁兩報，並拘捕陳聽香，解交陸軍司的法務局。

3、最後，清廷對蒙地人口封禁政策與其弛禁政策相矛盾。

4、五道礦脈盡頭，每一個與外界接觸的封禁，皆清如水，明如鏡，在躍動的火光下，散發著仙家獨有的靈動光暈。

5、青海新聞網訊正在北京出席全國“兩會”的政協委員桑結加、多傑熱旦、匡湧、宗貽平、韓興旺聯名建議，對青海境內沙化土地全面封禁。

6、要知道這麼多年以來，他自己也被那些正道人士一口一聲的叫著小魔頭，而這個被封禁的遊魂，或許還是一個大魔頭呢，又或許他有解去我身上魔氣的辦法呢。

7、晚清朝廷的閉關鎖國政策封禁了人們的眼界和思想。

8、我們堅持抵制刷票行為，一經查實，予以封禁，警告以及刪除異常票數的處理。

9、當他遊興正濃時，突然傳來皇帝要遊湖的訊息，各漁舟都被就地封禁在湖中不能動，人也不許上岸。

10、之前走在封禁之地他們還得小心翼翼，生恐招惹到麻煩，現在卻能在這裡縱橫無忌，無物可阻，這一前一後的差距宛若天塹，擋住了世上九成九的修煉者。

11、滿洲統治者入主中原之後，在東北地區實行長時期的封禁政策，禁止或者儘可能地限制漢人移民東北地區。

12、管理員有權封禁多次進行擾亂性編輯的新帳號。

13、林易依循雪雪所言，調動體內的水元素，沿著錯綜複雜的經脈，飛湧向心脈之蓮上面的封禁，一股股元素，如同一朵朵浪花，不斷地衝擊著水系心脈之蓮上的封禁。

14、目前，幹砌石谷坊工程已經完成，果樹臺田、作業路工程已完成過半，封禁治理工程正在實施。

15、但門前兩道醒目的白色封條卻將這雕欄畫棟無情封禁，門口亦有數名玄衣帶甲的侍衛把守。

16、清以前的漢中、興安兩府俱系封禁之區，山高林密，地廣人稀。

17、數百年封禁，無人打擾，想來藥園中，已經積下了許多年候頗老的異草奇花。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。