嫋嫋造句子

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1、傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。

2、傍晚時分，山腳下那個小村落升起了裊裊炊煙。

3、珍珠之歌隨波盪漾，餘音嫋嫋，終於完全消失。

4、那些樂曲是如此的美、餘音嫋嫋，使人感到心靈平和。

5、春天，楊柳嫋嫋，景色分外動人。

6、希望之歌隨波盪漾，餘音嫋嫋，終於完全消失。

7、夏天的荷花，像嫋嫋婷婷的美女一樣，亭亭玉立在池塘中。

8、嫋嫋的歌聲從樹林深處傳來。

9、傍晚，山村炊煙裊裊。

10、那遺憾化作餘音嫋嫋，長留心上。

11、鐘聲悠揚，餘音嫋嫋，餘韻無窮。

12、草原上歌聲不絕，餘音嫋嫋。

13、思念像一曲餘音嫋嫋的蕭聲。

14、在課之尾設疑，讓學生感到餘音嫋嫋，言已盡而意無窮。

15、失落是手邊的一張白紙，是遠處的一縷嫋嫋升起的青煙,是愛到極致的一種悲痛的眼淚。

16、深邃的目光藏在嫋嫋的煙氣中，不知所蹤。

17、故鄉的歌是一縷嫋嫋的煙，總在孤寂的黃昏飄散。

18、大海無語，卻靜靜容納白川；江河無語，卻默默奔向海洋；小溪無語，卻嫋嫋回整合河。

19、梔子花，淡淡地鋪滿眼簾，清純而優雅，美麗而不妖嬈。緩緩悠揚的音樂聲，嫋嫋不絕於耳，我在為你輕和淺唱，心兒隨你如影同在，默默送君前行。

20、竹竿何嫋嫋，魚尾何篩篩。男兒重意氣，何用錢刀為。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。