搖籃造句大全一年級

下面為您提供關於【搖籃造句大全一年級】內容，供您參考。

1、井岡山是中國革命的搖籃，現在是紅色旅遊勝地，不少人前去參觀瞻仰。

2、外婆一邊唱著童謠，一邊輕輕地搖著搖籃。

3、小寶寶在搖籃裡甜蜜地睡著了。

4、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。

5、黃河是中華民族文化的搖籃。

6、暫黃河流域是形成中華民族文明的搖籃。

7、他反對推到獄牆，因為他期望它們將會以某種方式變成一個溫暖的保護所，一個搖籃，一個舒適的角落，在那兒他將會被安全的照顧。

8、啊！黃河，你是中華民族的搖籃。

9、無論是土生土長的家鄉人，還是生活在當地的外鄉人，或者是旅居在海外的華人，誰不對自己的家鄉有份難捨的情懷，每個人都愛自己的家鄉，喜愛理由何止一百條。家鄉是生命的搖籃，記載著自己的人生軌跡，想起自己的家鄉，就會想起家鄉的親人，想起帶給自己快樂的童年和充滿激情的青春，除了她固有的可愛以外，家鄉已經被注入了情感內涵，這種情愫已經融進了我們的生命。

10、人生就像搖籃,即使平靜,也是動盪的。

11、可愛的家鄉，你是我成長的搖籃，是我生活的港灣，是我夢想的終點。

12、雪的聯想這樣泉思如湧，在冰與火的原野上空肆意燃燒，雪不僅僅是冬的象徵，也是春的使者，夏的萌芽，秋的搖籃，還是生命的蟄伏暗湧，沒有什麼能擋得住它剛柔並濟的腳步，穿過季節，超越時空，在一首詩的源頭上，順流而下，駛向浩瀚的大海。

13、黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。我心中的黃河是氣勢磅礴的。黃河之水天上來，奔流到海不復回。滾滾黃水，九曲迴盪，一路奔湧。

14、海洋是生物的搖籃，是地球的血液。

15、那沃野千里的兩河流域，是古印度文化的搖籃。

16、此後在那些夜晚裡，如果月亮圓了，便表示小孩心情好；而孩子若是哭了，月亮便會缺角，好像變成一張可愛的搖籃。

17、我唯一的信仰就是能牽著誰的手一直走下去，走到盡頭再看錯在哪裡。這些單純而且可愛的幻想一生只會有一次，它卻可以輕易地被扼殺在搖籃裡。

18、祖國是我出生的地方,也是我成長的搖籃.是您讓我們長大,是您給了我們一切.我為您驕傲,我為您自豪.祖國,我愛你。

19、愛情的火在眼睛裡點亮，凝視是愛情生活的滋養，它的搖籃便是它的墳堂，讓我們把愛的喪鐘鳴響。

20、校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。