部隊有線副班長述職報告

副班長的述職報告範文，下面就來給大家詳細介紹：

副班長的述職報告可以分三個部分來描寫，首先可以描寫班級管理的總體情況，第二個可以描寫在處理事務時遇到了哪些問題，第三個可以描寫學到了哪些經驗。

副班長的述職報告範文1

大一上學期即將結束，我擔任副班長一職也將近一學期。為此，我進行了總結:首先，我認為作為副班長就要以身作責，帶頭按時出勤，不遲到，不早退;其次，要盡職盡則地做好自己工作，熱心投入到班群眾工作中;最後還要配合班長和其他班幹部做好班群眾工作。

首先，朝著明確的班級目標前進:學習並總結工作經驗，防微杜漸，併發揚優點。搞好班級建設，在新學期展現新面貌:全體同學都能樹立明確目標，構成良好風氣;培養學生良好行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

其次，在具體的工作中:

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早晚自習紀律，提高學習效率，用心配合學生會幹事清查到位、曠課現象。

2、每週做好周評表，認真記錄本周內的出勤狀況和同學們參加的活動狀況。3、用心配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課餘時間，培養同學們的群眾觀念，增強班級的凝集力。

4、協助學習委員提高班級的學習氛圍;對於班級班務活動應實行公開

5、宿舍方面，協同生活委員對同學們宿舍衛生進行評比制度，營造衛生、禮貌、禮貌、團結、學習的氛圍。對於各種群眾的會議，由寢室長負責準時提醒各位舍友準時出席;

6、定期配合班長組織並開展班幹部會議，以促進各班幹部工作經驗交流，從而提高班幹部團結一心的力量，以保證班級工作良好順利進行。

7、定期開展學習經驗交流活動，幫忙大家養成良好的學習態度和方法。8、用心參加班級各種活動，如英語知識競賽，書法比賽等

同時，在這一學期的工作中我有如下發現與感受。同學們開始時對早自習持有一種抵制態度，出勤率不高，經常出現遲到早退現象，經過房老師的教導和自我的反省，認識到早自習以至於學習只是自己的事，端正了學習態度，出勤率提高，學習效率也不斷提高。這給我的啟示是一項制度的實施只要貼合大多數學生的利益，而且大家都對此理解，就會有很好的效果，單純靠強制是達不到預期的效果的。以後在做任何工作時必須以同學們的利益為主，得到大家的支援。

最後，感謝老師以及同學們的信任與支援，我將會總結經驗，繼續努力做好工作。

副班長的述職報告範文2

轉眼間，大學的三分之一生活很快就要結束了。回首這一年半載，我們如今的38位同學聚集一個班群眾，構成了一個團結友愛的大家庭。我很高興在擔任咱班的副班長，竭盡全力為同學們服務，也在實踐中漸漸地鍛鍊了自己的潛力，使自己受益匪淺。

身在其職，必盡其務。作為副班長，我的工作職責如下:

一、組織和管理本班的同學，保障各項工作的順利進行(例如籃球賽，院運會，班級排球比賽等等)。

二、與其他班委密切配合，構成一個協調、統一的整體，共同管理班級。

三、與班主任溝通解決班級分配的任務。

四、協助班長一齊完成上級領導交給的各項工作，班長不在時，代理班長的職責。

五、增強班級的凝聚力。

我總結了四點:(1)有共同的目的，共同的榮譽感和為到達共同目標而組織的共同活動;(2)在組織活動中一致向活動的組織人員看齊;(3)在嚴格的規章制度與紀律下嚴格約束自己;(4)有團結友愛、互相幫忙、待人誠懇的人際關係。

對班上的一些良建:如公園燒烤，班級出遊，聚餐，以及班級與班級聯誼多一點。曾強同學們心與心的交流。在校內組織班裡搞一些籃球，氣排球，羽毛球，桌球等有利於身心健康，增進班級的凝聚力。班委方面:加深了班委之間的默契。明確各班委職責，監督班委在班上的模範帶頭作用。考勤方面:大家都明白，工作做起來確實不容易，尤其是考勤，你記他曠課，他又對你有意見。你不記他曠課，在老師那邊又無法交代。所以以後大家互相督促杜絕逃課曠課等。

除此之外還得感謝我們的班主任老師在帶著整個年級的畢業班的狀況下一致對我們的關心與照顧。辛苦了，老師!

副班長的述職報告範文3

這個學期是大一的最後一個學期，對於我來說這個學期是很關鍵的，透過上個學期，我已漸漸地適應了大學生活，對“大學”這個概念有了更深層次的認知，對於“醫學”這個專業我也也看得更加清晰了。無論是學習、工作還是生活，都步入了正常的軌道，是我增長經驗，努力學習，提升潛力的一個重要的學期。

在這個學期裡，我的學習、工作和生活上都取得了必須的進步，同時也出現了很多的，需要去解決的問題。

一、學習上：

這個學期開了兩門專業課，這兩門專業課分別是《系統解剖學》和《組織學與胚胎學》，說實在的一開始我根本找不到感覺，既不想死記硬背，是否有理清心境，去思考，去記憶。到了最後，考前衝刺了，才晃過神來，考試還是要過的，最後死記硬背應付考試。出現這個問題的原因我覺的主要有兩方面：

第一、主觀認識不深刻，沒有危機意識。沒有構成好的學習習慣和生活習慣，導致自己的學習狀況和老師講課的進度出現了嚴重的脫節。

第二、客觀上學習任務重，學時緊張，課外活動較多工作任務重。學習的時候不能做到心靜，對於外界的很多的_沒有堅定的正確的認識，容易衝動，情緒容易出現大的起伏人，際關係不能正確的處理。

上面的的這些都影響著我的學習，最終體現為學習成績不理想。下個學期我會用心的去應對這些該解決的問題，調整心態，強化危機意識，將個人的行為與職責聯絡在一齊，努力改變上學期的狀況。

二、工作上：

衛生方面：班級宿舍衛生整體狀況良好，在歷次衛生評比中均列前茅。在這個學期重我還與七班九班副班長，策劃組織了“7、8、9班學生宿舍衛生評比活動”，優化的宿舍的環境，培養了同學良好的精神風貌。(在工作總結末尾附上《7、8、9班學生宿舍衛生評比活動方案》、《評比結果》、和《活動總結》。)

同時，我的工作也存在很多的問題。

首先，此刻實行的制度是衛生小組長制度，但是生小組長使用率較低，導致小組長在同學中的威信度很低，加之個別小組長不負職責，導致衛生值日的時候，很多組員不去衛生掃除，只有個別組員打掃衛生。

其次，個別宿舍的衛生一向不好，存在個別同學生活習慣不良影響整個宿舍的現象。

還有，在群眾勞動的時候，有些同學故意躲避勞動，當然還得感謝那些為群眾付出的同學們。

三、生活上：

生活上有很多不良的習慣，感覺自己還沒有找到真正的戰鬥的感覺。很多狀況下容易受外界的_，有時候容易衝動。情緒時好時壞，容易影響學習。總體來講，比較浮躁。

對於學習上、工作上和生活上的那些問題，在新的學期裡我會認真對待並努力解決和改正。新學期主要工作重點和學習任務會在我的工作計劃詳細的陳述的。