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泉水造句子二年級

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1、聽說這裡的泉水清涼甘醇,很多人不遠千里,慕名而來。

2、泉水是從泉眼中源源不斷地湧出來的。

3、以“愛心”為陳述物件,以“泉水”或“歌謠”為喻體,接著寫一句話。

4、泉水已經浸透了他的衣裳。

5、這裡的泉水清澈得真令人叫絕,游魚碎石,歷歷可見。

6、愛心是一泓出現在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

7、你不是泉水,卻滋潤著每一個渴盼的心房。

8、地理老師說,親情是一汪清澈的泉水,能讓乾涸的才氣變得噴湧。

9、知識好像砂石下的泉水,越掘得深水越清。

10、酌酒會臨泉水,抱琴好倚長鬆。

11、夜鶯甜美的歌聲,像是沙漠中一眼清冽甘美的泉水,流進了我的心田。

12、時光和月光一齊在古樂中飛舞,老人們的面容在我面前漸漸模糊起來,因為那屋外的泉水已經悄悄流入我的雙眼。

13、愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水,使頻臨絕境的人重新看到生活的希望。

14、看著流淌著的泉水我的心悄然落地。

15、在風裡,在我眼前,汨汨而過,溫暖如同泉水一樣湧出來。

16、愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

17、只要你擁有愛心,善於幫助他人,那麼你就是沙漠裡的泉水,就能使瀕臨絕境的人看到生活的希望。

18、他那甜蜜的微笑,像一股清涼的泉水在我心中流過。

19、她那甜蜜的微笑,像一股清涼的泉水在我心中流過。喜悅湧進了她的心中,心彷彿盪漾在春水裡。那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。

20、樹木長得欣欣向榮,泉水開始涓涓奔流。

泉水造句子二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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