老师对学生的意见和建议怎么写

只有建议

对老师的意见和建议

1

、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？

2

、

您应该和同学们打成一片，

有空与学生一起娱乐！

这可以让您多一分快乐，

少一些烦恼。

有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。

3

、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。

4

、可以在课上实行操行评分制。

5

、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一下

学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。

6

、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，

“

努力奋斗，争创一流！

”

等等，可以激励

同学们前进。

7

、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就

会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那

么热心了。

8

、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲

了后我还是迷迷糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。

9

、老师可以在班上来个

“

众说纷纭

”

让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上，

交到老师那里一一过目。

老师可以从中发现自己的长处和不足，

在以后上课时就可以取长补

短了。

10

、

上课时有人讲私话，

如果老师你看见了，

不用去打他们或者骂他们，

甚至也不用去说他

们，

你就提问题让他们回答，

围绕这个问题百般地为难他，

让他出尽洋相，

这样他们也就会

不好意思在上课再讲私话了。

11

、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。

12

、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。

13

、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，

使我们的阅读写作水平提高得更快。

14

、

老师在上课时加快点速度，

使讲完一课在半节课左右，

剩下的就出一些题目让我们去做，

看我们是否掌握好了已经学过的知识。

对老师：

作为家长我们和老师的目的是一致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望老师们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎老师们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢老师们的支持和帮助。

希望与老师建立一个电子通讯网或通讯群.然后通过这个网络经常向老师了解孩子的情况。

对学生：

做得好这样写：

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

做得不理想这样写：

不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。

不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才

会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

对老师的意见和建议

1

、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？

2

、

您应该和同学们打成一片，

有空与学生一起娱乐！

这可以让您多一分快乐，

少一些烦恼。

有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。

3

、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。

4

、可以在课上实行操行评分制。

5

、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一下

学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。

6

、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，

“

努力奋斗，争创一流！

”

等等，可以激励

同学们前进。

7

、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学就

会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不那

么热心了。

8

、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲

了后我还是迷迷糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。

9

、老师可以在班上来个

“

众说纷纭

”

让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上，

交到老师那里一一过目。

老师可以从中发现自己的长处和不足，

在以后上课时就可以取长补

短了。

10

、

上课时有人讲私话，

如果老师你看见了，

不用去打他们或者骂他们，

甚至也不用去说他

们，

你就提问题让他们回答，

围绕这个问题百般地为难他，

让他出尽洋相，

这样他们也就会

不好意思在上课再讲私话了。

11

、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。

12

、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。

13

、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，

使我们的阅读写作水平提高得更快。

14

、

老师在上课时加快点速度，

使讲完一课在半节课左右，

剩下的就出一些题目让我们去做，

看我们是否掌握好了已经学过的知识。

15

、

不是每个同学都爱好娱乐吗？不是每个同学都爱好做游戏吗？好啊，

那我们可以利用做

游戏的方式来安排课堂学习活动，

老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏，

同学们上

课

的劲头也就来

1、该生遵纪守法，积极参bai加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各du科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同zhi学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有dao理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集版体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科权发展全面，具有较好的综合素质。

给你三条，你自己选选吧。