2到10的分成格式怎麼寫

2分成1和分成1和2,4分成1和3

4分成2和2,5分成1和4,5分成2和3

6分成1和5,6分成2和4,6分成3和3

7分成1和6,7分成2和5,7分成3和4

8分成1和7,8分成2和6,8分成3和5

8分成4和4,9分成1和8,9分成2和7

9分成3和6,9分成4和5,10分成1和9

10分成2和8,10分成3和7,10分成4和6

10分成5和5

2~10的組成：

1和1組成2,1和2組成3,2和1組成3

1和3組成4,2和2組成4,1和4組成5

2和3組成5，……1和9組成10

解答：

2的分成在田字格寫法如圖所示：

擴充套件資料：

下面介寫法紹些其他數字的寫法：

田字格是一種用於規範漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是國小初學寫字規範。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規範，能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

用途：

田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。認識了“田字格”後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規範，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

參考資料：田字格

一、不進位加法

可以教學生利用“數的組成”來計算，如：13+4= 想13和4組成17

把個位上的數相加，再加上10，如：13+4= 先算3+4=7，再算7+10=17

二、不進位減法

利用“數的組成”來計算，如：18-5= 想18可以分成5和（ 13 ）,18-5=13

把個位上的數相減， 再加上10，如：18-5= 先算8-5=3，再算3+10=13

三、進位加法

“湊十法” 9+7= 想：7可以分成1和6,1和9湊成10,10+6=16

也可以想：9可以分成3和6,3和7湊成10,10+6=16

也可以用“數的組成”來想，9和7組成16。

（說明：大部分都是用“湊十法”來教學，尤其是計算能力比較差的學生，更是要讓他們用“湊十法”來進行計算。

四、退位減法

“破十法” 15-8= 想：15分成5和10,10-8=2,2+5=7

“平十法” 15-8= 想：8分成5和3,15-5=10,10-3=7

“數的組成” 15-8= 想：15可以分成8和（ 7 ） ，所以15-8=7

（說明：主要是教學生用“破十法”，尤其是計算能力比較差的學生，更要讓他們掌握這種方法。）

有部分學生在計算方面比較慢，請家長在家多讓孩子加強練習，要注意練習時，不是出一些題目讓孩子自己做，而是要加強學生思維方法的訓練，首先可讓學生在計算時寫出“分的過程”過程、“湊十”的過程，再計算出得數；其次，不用寫出“分的過程”過程、“湊十”的過程，而是要學生用口頭說出過程，再計算出得數；再次，不用說出過程，而是要求學生在心裡想過程，再算出得數。

教師在課堂上只是教給學生計算的方法，課堂時間有限，練習量遠遠不夠。要提高孩子的計算能力需要一個過程 ，這個過程需要家長一步步加以指導、督促，家長能多花點時間，陪著孩子一起學習、一起進步！

2的書寫方式：

起筆碰左線，然後向上向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰下線一橫。



1-10的田字格書寫。

參考資料

中華文字庫：[]

幼兒園2的分解怎麼寫書寫格式我來回答

幼兒園數字“2”的書寫分成式的格式：2=1+1;2=2+0;2=0+2。



活動目標

1、認識分成式的結構以及分成符號。

2、讓小朋友能將一個數分成兩部分，並能正確計算分成式，在小字本上正確書寫分成式的格式。

3、教育小朋友在數學競賽時要保持安靜，不要影響到比賽者思考問題。

重點：認識分成式，正確計算分成式。

難點：在數學本（小字本）上正確書寫分成式的格式。

小寫1到10的田字格的正確寫法我來回答

數字的書寫課上老師已經教過了，有的孩子書寫仍然不規範，下面是在田字格中書寫數字的格式要求，希望家長幫助孩子在田字格里規範書寫。注意孩子每次練習書寫的時間不要太長！

1、“1'象粉筆，是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。

2、“2”象小鴨，起筆碰左線，再向上（到中間位置）、向右碰線（中間位置），略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。

3、“3象耳朵，起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉向右下方碰線，向下碰底線，最後，彎向上碰線。

4、“4”象小旗，從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當中碰線。

5、“5”象鉤子，從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到左線為止。最後，在上面畫一橫線。

6、“6”象哨子。從上線偏右一點起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。

7、“7”象鋤頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。

8、“8”象娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最後，線到右上角附近稍離起筆處為止。注意：封口，圖片上留了一點小口，孩子寫的時候把握不準，所以要求封口。