中國留學生之父容閎怎麼讀

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容閎怎麼讀

容閎讀音：róng hóng。

容閎（Yung Wing，1828.11.17-1912.4.21），男，原名光照，譜名達萌，號純甫，廣東省香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮）人，中國近代著名的教育家、外交家和社會活動家。容閎是第一個畢業於美國耶魯大學的中國留學生，是中國留學生事業的先驅，被譽為“中國留學生之父”。

在清末洋務運動中，他因促成並且經歷了兩件大事而彪炳史冊：參與建立了中國近代第一座完整的機器廠——上海江南機器製造總局；組織了第一批官費留美幼童。在中國近代西學東漸、戊戌變法和辛亥中，容閎都有不可磨滅的貢獻。

主要成就

1、促成上海江南機器製造局的設立

同治四年（1865年）9月20日，李鴻章在上海設立江南機器製造總局（又稱江南製造總局、江南製造局、上海機器局、上海製造局）。這是清洋務派開設的規模最大的近代軍事企業。

2、組織第一批官費赴美留學幼童

同治七年（1868年），向清提出以選派幼童出洋留學為重點的四項條款。同治九年（1870年），在容閎的反覆勸說下，曾國藩終於表示願意向朝廷奏請派留學生。

以上內容參考百度百科-容閎

容閎怎麼讀

容閎讀音：róng hóng。

注音：ㄖㄨㄥˊㄏㄨㄥˊ，繁體：容閎。

基本解釋：近代改良主義者。廣東香山（今中山）人。早年留學美國，後在廣州、香港等地任職。曾向太平天國提出新政建議。後協助曾國藩籌建江南製造局。

1872年起主持選派幼童赴美留學，任留美學生監督、駐美副公使。曾參加維新變法運動，任“中國國會”會長，遭清通緝。後在美國病逝。著有《西學東漸記》。

容閎（1828.11.17-1912.4.21）原名光照，族名達萌，號純甫，英文名YungWing，廣東香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮）人，中國近代著名的教育家、外交家和社會活動家。容閎是第一個畢業於美國耶魯大學的中國留學生，是中國留學生事業的先驅，被譽為“中國留學生之父”。

在清末洋務運動中，他因促成並且經理了兩件大事而彪炳史冊：建成了中國近代第一座完整的機器廠上海江南機器製造局；組織了第一批官費赴美留學幼童。在中國近代西學東漸、戊戌變法和辛亥中，容閎都有不可磨滅的貢獻。

《容閎》電視劇

《容閎》，是一套電視紀錄片，珠海宣傳部、珠海廣播電視臺製作，2015年8月17日首播於央視專業紀錄片頻道，共4集，講述“中國留學生之父”容閎的一生。

《容閎》是由鮑海鳴執導的歷史人物劇，由杜俊澤、禹童、馬傑、牟鳳彬、楊曉波主演。

該劇講述了1840年鴉片戰爭後，廣東香山縣南屏村少年容閎留洋回國經歷甲午戰爭失敗後，認清了清的。進而支援參與戊戌變法，失敗後遭清通緝，輾轉美國，後漸趨支援孫中山領導的辛亥活動，1912年他帶對故土的依戀病逝於美國的故事。

中國歷史上第一個留學生是誰？

中國歷史上第一個留學生是容閎。　　

容閎（1828年11月17日－1912年4月21日）字達萌，號純甫，漢族，廣東香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮）人，中國近代史上首位留學美國的學生。中國近代早期改良主義者。中國留學生事業的先驅，被譽為“中國留學生之父”。

1850 年至1854 年，容閎就讀於美國耶魯大學。他是第一位到美國留學的中國學生。作為耶魯大學唯一的中國學生，他面臨很多挑戰。容閎因生性含蓄內斂，平時並不引人注目。然而，大學二年級時，他一連兩次在英文寫作評比中獲得第一名，從而嶄露頭角。儘管他的寫作能力受到好評，可他時常為自己數學能力差感到鬱悶煩惱。

大學三年級時，他在寫給美國傳教士衛三畏（Samuel W.Williams）的信中談到自己對未來事業的想法。他寫道：“對於一個想回饋祖國的人來說，可以做的事情很多，每一件都很有價值，要想從中作出正確的選擇的確很難。因此，我不會只憑借個人的愛好和判斷來選擇，而是希望依靠上帝的幫助作出滿意的決定。”

在求學的過程中，容閎從未忘記處於水深火熱中的祖國。他在和同班同學凱羅· 卡特勒（Carroll Cutler）散步時談到在他心中漸漸成形的選派幼童留學的計劃。若干年後，凱羅·卡特勒成為位於俄亥俄州克利夫蘭的華盛頓天主教大學的校長。

在耶魯讀書時期，中國國內的情形，常常觸動我的心靈，一想起來就怏怏不樂……我既然遠涉重洋，身受文明教育，就要把學到的東西付諸實用……我一人受到了文明的教育，也要使後來的人享受到同樣的好處。以西方學術，灌輸於中國，使中國一天天走向文明富強。這將成為我畢生追求的目標。

容閎於1852 年加入美國國籍。畢業後，他並不迫切地想回國。對他來說，七年的美國生活，已經改變了他生活中許許多多的東西。也就是在那個時候，聖經裡的一句話總是浮現在他腦海之中，彷彿上帝在提醒他：“人若不看顧親屬，就是背了真道，比不信的人還不好，不看顧自己家裡的人，更是如此”。對容閎來說，“親屬”和“自己家裡的人”就是中國。於是不久，他就搭船返回香港，經過海上151天的漂泊，終於回到了故土。

19 世紀60 年代，清逐漸認識到“師夷之長技以制夷”的重要性，開始探討用何種方式引進西方技術，以使中國走上自強之路。他們面臨的選擇有：建立現代學校，邀請外國專家教授西方語言和技術；派代表團出訪歐美，收集資料，並將西方的兵器帶回中國進一步研究、仿製；將學生送到海外，待這些學生學成歸國後向國人傳授西方富強的祕訣。

保守官僚們反對將中國幼童送出去的計劃：其一，這需要耗費時間和金錢；其二，承認自己需要向西方學習，這對大清王朝來說是奇恥大辱。大多數學者們也反對，因為整個計劃只是強調技術，而不強呼叫孔孟之道培養出來的“臣民之氣節”，他們認為後者才是國家安泰，人民富強的保證。但是，當時最有影響力的總督曾國藩和他的擁護者李鴻章卻大力支援將幼童送往海外學習，以此作為自強運動的一部分。

李鴻章認為留學海外是取得西方祕訣的最快和最有效的方法。1870 年，“天津教案”的發生讓容閎得到了一個機會。這一事件引起中法危機。曾國藩命令容閎擔任同法國人談判的翻譯。在處理這一事件的過程中，容閎向在一起的四位朝廷講述了他關於教育的計劃。於是，他們將容閎起草的教育方案呈遞給朝廷。

曾國藩和李鴻章採納了容閎關於派留學生的建議，併成功地加以推動和實施。在此之前，朝廷中保守的官僚們將容閎的建議阻擋了七年。中國官方選派學生到美國基於以下三點：首先，他們認為美國的教育比歐洲的更實用；其次，容閎更瞭解美國的教育體系，有助於該專案的順利實施；另一個重要原因是，中國和美國在1868 年簽定了互惠協議，允許中國學生到美國任何公立學校讀書學習，包括軍事院校。

1871 年，清最終批准了中國幼童留美教育計劃，設立中國教育使團（Chinese Ecational Mission，原稱“幼童出洋肄業局”）。該計劃的大致內容是：從1872 年至1875 年的四年中，每年向美國派30 名男童，接受高中和大學教育，並於1887 年返回，終生服務國家。當容閎聽到這一計劃被批准實施後，倍感激動，整整兩天不吃不睡，“他興奮地走來走去，心中默默地讚美上帝。從他返回中國算起，已逾十六載，上帝終於應允了他的禱告”。

“中國留學之父”是誰？

稱容閎為“中國留學生之父”，既因為他是中國近代赴海外留學第一人，也因為他是中國人留學事業的拓荒者。

容閎(一八二八年至一九一二年)，字純甫，生於香山縣南屏鎮(今屬廣東省珠海市)。容閎家境貧窮，父親到澳門打工，看到英國傳教士開辦的澳門馬禮遜學堂管吃管住不要錢，便讓兒子去讀書。這是西方傳教士在中國開辦的一所洋學堂，容閎在學堂讀了六年書，讀《聖經》，學英語，也學一些西方的人文思想和科學知識。當時的校長是美國人，叫賽繆爾.布朗，畢業於耶魯大學。

一八四七年，布朗離職返國，想帶幾個學生去美國完成學業，香港的教會的傳教士會為每人提供兩年的留學經費。容閎第一個站起來提出申請，他的同學黃勝、黃寬也站了起來。於是，好心的布朗夫婦就帶著他們到美國深造。

三人在布朗等人的幫助下進了馬塞諸塞州的孟鬆學校。黃勝一年後因病回國，侍奉寡母。兩年後，黃寬從孟鬆學校畢業，聽從教會的安排，轉赴英國，考入愛丁堡大學，成為中國第一位留英學習西醫並獲得醫學博士學位的學者，也是中國最早從事西醫教學的教師之一。

容閎一八五○年考進耶魯大學，成為中國第一個美國留學生。他在學校品學兼優，為了解決經費問題，容閎為同學們辦過伙食，後來，他又獲得耶魯大學兄弟會圖書管理員的職位，得以半工半讀完成四年學業。一八五四年，容閎學成歸國。

他憑自身的經驗，認為要“以西方之學術灌溉於中國，使中國日趨於文明富強之境”，為此，他立志要讓更多的中國學生到美國學習。容閎畢業回國後，先後在香港高等和上海海關當過翻譯，也曾在寶順洋行經營絲綢和茶葉。一八六三年，他向曾國藩建議創辦機器廠，並曾受委託赴美購買機器，籌建江南製造局。一八六五年作為江南製造局計劃之一，他建議派學生出國留學。一八七○年他又向曾國藩進言，終於在是年冬，清批准了容閎的派遣留學生計劃，從一八七二年到一八七五年，派遣一百二十人出洋留學，每年派遣三十人。學員年齡規定由十二至十五歲，需體格健康，懂中西文字，有殷實擔保，留學時間規定為十五年。

一八七二年七月，容閎組織的第一批留學生由廣東吳川人陳蘭彬監督率領赴美，容閎自己先到美國準備。三十名學子，一律長袍馬褂，瓜皮帽，儀態端莊。當他們到達美國哈特福德市時，全城轟動。中國留學史大幕由此開啟。在美國，這些年紀未到十五歲的學童很快適應了新環境，學習成績優良。

容閎一八七○年被命為“幼童出洋肄業局”副委員，任留學事務所副監督，此後長期駐美，專管留美學生事務，一八七五年，並任出使美國、西班牙、祕魯三國副大臣，直至一八八一年清撤回留學生為止