放順序怎麼寫

《放》字筆畫、筆順：點、橫、橫折鉤、撇、撇、橫、撇、捺漢字 放讀音 fàng 部首 攵 筆畫數 8 筆畫名稱 點、橫、橫折鉤、撇、撇、橫、撇、捺 釋義：1.解脫約束，得到自由：把籠子裡的鳥~了。

~膽。~誕。

~任。~肆。

~歌。~懷。

豪~。釋~。

2.散（sàn）：~工。~假。

~學。~晴（陰雨後轉晴）。

3.帶牲畜到野外去吃草：~牧。~羊（亦喻任其自由行動，放手不管，含貶義）。

4.驅逐到遠方去：~逐。~黜。

流~。5.到基層去：~官（古時指任命為外地官員）。

下~。6.發出：~電。

~毒。~光。

發~。7.借錢給別人，收取利息：~債。

~貸。8.擴充套件：~大。

~寬。9.花開：百花齊~。

心花怒~。10.擱、置：這件事情不要緊，先~一~。

存~。~棄。

~心。~置。

11.至：~乎四海。摩頂~踵。

倒敘（flash-back），是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。

例如：

我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心裡好一陣難過。前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。

那是前天下午發生在教室裡的事。

“嘿，好訊息！下午包場看《明星大戰》。”班上的“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。

《明星大戰》？是葛優、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心裡好一陣高興。

兩節課後，班長髮電影票。輪到我了，我口裡念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，後排邊上的，真差勁。

我自恃一向與班長關係不錯，湊到她耳邊：

“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她。

“怎麼啦？”

“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。

“啥？”她轉過頭來看著我，“不行，大夥會有意見的。待會我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認倒黴。”好一副公事公辦的樣子。

換票無望，我在心裡發狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。

看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最後。我的座位正好在她的前邊，她上位必經我的身邊。於是，一個整治班長的方案在我頭腦裡的迅速形成了。

我裝著和同桌研究題目，一隻腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人通過。班長匆匆地走來了。“啪！”她被一絆，往前一跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶裡滿含著淚水，驚訝地望著我。我心裡頓時不知所措，慚愧地低下了頭。

我對不起班長。

，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行. 一、按事情發展的順序排列 有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯絡.常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程.那麼，我們就可以按事情發展的順序來排列.（）他想，這是誰丟的，真不講衛生.（）他看見地上有一團白白的東西.（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事.（）下課了，張良在操場上玩.（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙.（）想著，他就若無其事地走開了.（）走近一看，原來是一團廢紙.從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想鬥爭，最後拾起了那團廢紙的過程，層次清楚.在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3.二、按時間先後順序排列 對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然後按時間先後順序進行排列句子.例如，（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家.（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好後，一條腿殘疾，但他毫不洩氣，繼續向科學城堡進攻.（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷. （）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作.（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文.（）在清華期間，他看了更多的數學書，並開始學習外文.由於他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家.排列這段話時，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6.。

先 xiān

時間在前的，次序在前的，與“後”相對：先前。先期。原先。先驅。先河（中國古代帝王先祭黃河，後祭海，以河為海的本源，後稱倡導在先的事物）。先覺（ju？）。先見之明。先發制人。

家族或民族的較早的一代或幾代：先人。先世（祖先）。先民。

對死去的人的尊稱：先祖。先父。先哲（指已去世的有才德的思想家）。先烈。先賢。

姓。

後

筆畫數：6;

部首：兒；

筆順：撇橫豎橫撇折