怎麼寫會議開頭

會議開頭怎麼寫？是主持詞還是開場白啊？也太籠統了吧！讓你講的第一句話便吸引住聽眾的興趣。

不是第二句，也不是第三句，是第一句。該怎麼一場演講或談話呢？ 就是要選擇開場白，「邀請」聽眾進入你的主題。

開場白的種類非常多，只要妥善運用，都能發揮很好的功能。第一種開場白，是「讚美」。

人性是喜歡聽讚美的，如果在演講一開始，你先對臺下的觀眾做一番讚美，也不失為引發他們共鳴的方式讚美的技巧在公眾或團體溝通的時候，有幾個小地方，如果能注意到的話，一定能為你加分：一、做好事前的準備功夫如果在上臺之前，能夠先做一點功課，或是根據現場環境，立刻做出反應，才不會每次說出來的讚美都是一成不變。而群眾就和個人一樣，當你「讓他（們）覺得自己很重要」，他們就會給你正面的回饋。

二、發掘他人的價值麥當勞演講， 開場白是：「每年，不知道有多少人吃過你們的漢堡，不過， 我是少數幾個，能親自跟向你們道謝的人。謝謝你們每天提供大家這麼方便、快速的餐點跟服務… 」跟一群保險業務員演講時，我曾說：「很高興今天能有機會跟一群很特別的人演講，這群人能夠為很多家庭提供保障，讓很多人沒有後顧之憂，而你們就是這群特別的人… 」三、引用別人的讚美讚美，也可以「借花獻佛」以懸疑開場，抓住注意力我們前面提到，用各種讚美的方式來作為開場，目的是為了建立和諧，還有另一種方式，目的是要抓住聽眾的注意力該怎麼抓住聽眾的注意力呢？就是丟擲問題，製造懸疑想象你在聽一場演講，甚至在進行會議、簡報時，主講人第一句話就問大家：「請問各位，二加二等於多少？」底下的人一片沉默，覺得這個問題太簡單了，一定暗藏陷阱，自然會集中注意力很多人認為答案是四，對不對？其實，二加二等於多少？答案有無限可能。

打個比方，如果業務和生產部門合作無間，他們所創造出來的效益，就超過這兩個部門加起來的總和，所以，二加二可以等於四，也可以等於五、等於六，而這就是我今天要來演講的目的—我想跟各位談談『團隊合作』用小故事開場，打動人心第二種開場白的方式，就是說一個故事。故事，可以來自我們平時看過的報章雜誌、電影、電視，也可以來自我們的親身經驗。

開場白所需要的小故事，最好不要太長，也不要太複雜，最好在兩分鐘說完，而且能銜接你所要講的主題不論是讚美、製造懸疑，或是說故事，除了吸引聽眾，當你看到現場的氣氛已經帶動起來了，接下來的主要內容，你就能說得更從容、有自信不過，一場演講並不是你開口的那一刻才開始。事實上，當介紹人提到你的名字，聽眾的目光轉移到你身上時，「演講」就開始了從你站起來、走到麥克風前、開始說出第一個字前，你的儀態、表情，都是聽眾注意的焦點你想想，如果在我走到麥克風前，臉上一直都是緊繃的，直到開口，臉上才有笑容，這就會讓聽眾產生一種不協調的感覺。

所以，當介紹人一提到你，就要表現出很開心、很興奮的樣子，聽眾才會覺得，你是很有熱忱的來做這場演講引用名人的話來開頭名人說過的格言，永遠具有引人注意的力量的先讓聽眾緊張懷疑然後往下解釋有人這樣開始他的談話：「你知道嗎？ 現在世界上還有十七個國家尚未取消奴隸制度！ …」這樣一說：不但立刻引起了聽眾的好奇心，而且還能使聽眾大吃ㄧ驚地問道：「什麼？奴隸制度？目前？有十七個國家之多？是哪幾個國家？在哪一洲？這倒是一件稀奇的事，非聽個明白不可！ …」引起實際的效應在一個古錢展覽會中，一位先生曾用兩個手指執了一枚錢幣，高舉過肩，這樣觀眾便都向他手中的錢幣看了。然後，他才開始演說：「在場的諸位，有沒有人在街上檢到過這樣的錢幣？ 」接著，他就講述這枚錢幣的稀貴和他收藏的經過了從反面開始說起先放下伏線，到最後再把話題翻過來，這將令人有一種驚訝之感用前一位講演人的話故意先說幾句聳人聽聞的話一開始先說上幾句帶有刺激性的話，以使聽眾有大吃ㄧ驚的感覺，因為這樣可收集中聽眾注意力的效果，然後你就可乘勢發表你的言論（一）宣佈型的警句：「請各位注意！在各位之中， 今天晚上可能有一個人無法平安回家。

」這是一位宗教家所使用的開場白。「到今年年底為止， 諸位之中可能有一人被殺， 有三人變成殘廢。

」這是一位宣傳交通安全講演人所用的開場白（二）質問型的警句：「當我被指名來演講的那一刻， 我正在沉思ㄧ件奇妙的事， 請大家猜一猜我在沉思什麼。」問兩個問題感謝兩個人提二個背景人們都知道開場白的重要性，也在有意識的提高開場白的效果，但是由於多種原因，在開場白中往往會犯各種形式的錯誤.儘量減少失誤，掉入一些誤區，可以有效的提高開場白和整個培訓的效果.所以瞭解開場白的一些禁忌非常重要.開場白的禁忌主要是以下幾點：一、不要直奔主題 很多講師，一上臺來就習慣性的直奔主題，看似重視時間，實際上，觀眾的注意力和思維還沒有轉到講師身上和培訓中來，這樣的培訓效果是會受很大影響的.因為成年教育和在校教育是不一樣的.在校的學生，他們已經有思維和習慣，只要進教室就意味著學習的開始，所以不需要太多的。

開場白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：一、自我介紹式 發言人落座後，首先做一個自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己單位的基本情況告訴聽眾，然後，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發言內容，或者脫稿發言。

這樣的開場白叫做自我介紹式開場白。譬如，在全國NIT應用技術交流會上，有一位代表發言的開場白是：“同志們好！我是河南省南陽幼兒師範的老師，也是我們學校NIT推廣專案的負責人。

現在，我向諸位同仁彙報一下我們學校在NIT方面的做法，……。”再譬如說，在河南省課件製作交流會上，某代表的開場白是：“各位老師，你們好！我叫張軍，來自河南省的南疆邊陲新野縣，是一所鄉村國小普通老師，……。”

聽眾有一個共同的心理，就是想知道自己在聽誰發言。知道了發言人的基本情況，心裡會塌實許多，可以專心致志地聽會。

不知道發言人的基本情況，在聽的過程中，心裡老是不塌實，好象缺了點什麼似的，時不時會自言自語地在心裡問“這是誰？”有的人還會停止聽講，向周圍的人打探發言人的基本情況，分散注意力，降低聽會的效果。自我介紹是有條件的，不是所有發言都可以套用。

譬如，一所普通中學開語文教研會，發言人就沒有必要做自我介紹。普通中學的語文教師不會太多，少則幾人，多則十幾人，大家朝夕相處，彼此瞭解，沒有必要把自己的基本情況再重複一遍。

一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開場白。會議發言稿開場白會議發言稿開場白 自我介紹要講究技巧。

自我介紹內容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的基本情況，而且還肩負有激發聽眾興趣的任務，如果只是簡單地說自己叫什麼，是哪個單位的人，那就太乏味啦！難以達到挑逗聽眾情緒的目的。

應該把自我介紹文學化，藉助文學的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調關鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。

在全國少年小發明交流會上，一位少年這樣發言：“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好！我叫郭紅，郭沫若的郭，紅色的紅，來自遙遠的雲南省白家縣烏龍鎮啊麗山寨，前天是我的12歲生日。”“郭沫若”、“12”、“山寨”的發音特別重。

郭沫若是大家比較熟悉的人，強調和郭沫若一個姓，不僅詼諧有趣，也便於聽眾記憶。12歲的小孩子能夠登上國家發明交流會的講壇，實在是了不起！在不少人的心目中，小發明是城市孩子人的專利，邊遠山寨的孩子能夠在小發明方面做出卓越的成績，確實了不起！強調“12”和“山寨”，能夠加大人們的心理反差，激發人們的聽會熱情。

二、謙虛式 在正式發言前，結合發言的內容說一通謙虛、客套話，這樣的開場白，我們叫它謙虛式開場白。例如，在某縣“八榮八恥”教育經驗交流會上，有一所學校的代表這樣說：“上一週，縣教育局的劉局長到我們學校視察工作，看了我們學校‘榮辱’教育的部分工作，就安排我們寫一個‘榮辱’教育的經驗材料，準備在這次會議上發言，依此來推動我縣的榮辱教育。

我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些漏洞，和某些兄弟學校相比較，可能還不如他們，確實沒有什麼可炫耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學習，那我就拋磚引玉啦！” 人們最反感的是高傲的發言。

既然是作為先進代表發言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學習的地方。否則，領導也不會安排你發言的。

人有了成績，常常會得意忘形，誇誇其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且#from 本文來自大學聯考資源網，轉載請保留此連結！三、諒解式 在正式發言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發言可能出現的問題、不妥、錯誤開脫責任，以求得與會人的諒解。

這樣的開場白叫做諒解式開場白。在全國CAI教學經驗交流會上，有一位代表這樣說：“這次會議，本來是讓我們學校的張科長參加的，因為他有別的事情不能夠出席，就讓我來了。

因為是臨時決定，張科長也沒有把發言稿和相關的材料轉交給我，我也沒有發言的思想準備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發言材料，很不成熟！剛才我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2015年5月5日星期五，可是，發言材料上寫的是2015年5月5日星期五。

可能還有其他問題和不妥的地方，如果真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵。” 大會發言最忌諱的是出現語言問題和禮節問題。

因為，語言代表著發言人乃至發言人所在單位的文化水平，禮節反映發言人的文明程度。講得好，能夠博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩；講。

會議有多種，所以會議紀要也有很多種寫法。比如常委會、黨政聯席會等例會，這種會議紀要好寫，先寫誰主持在哪裡開，然後把議程和決定簡單幾句話依次寫好就行，最後寫參會人員名單。

這裡要說的，是如何寫專題會議或者說工作協調會的會議紀要。

工作協調會是最常開的會議，也是最需要寫會議紀要的會議。會議紀要其實是最好寫的文種，根本不用動很多腦筋。大體來說，格式正確，就好寫了。

在這裡，推薦一種格式。

開頭，寫某年某月某日，誰在某會議室主持召開什麼會議，誰誰誰出席會議（自然是大的領導），誰誰誰參加會議（自然是小一些的領導）和誰誰誰列席了會議（列席有時可以不寫）。然後寫“會議對某事進行了認真討論，並形成了一致意見，現紀要如下”。這樣就寫好了開頭。

重要一點的協調會，可以寫會議召開的部門，如：某年某月某日，縣委、縣政府在某會議室召開某某工作協調會，然後再依次寫誰主持，誰出席，誰參加，等等。

再就是正文。

正文寫四個部分。一是會議認為，二是會議決定，三是會議要求，四是會議強調。每一點就是一個大段。

“會議認為”這部分，寫工作的基本情況分析、重要意義、主要原則等等。

“會議決定”這部分，寫會議對要做什麼事，怎麼做等等重要的總體上的決定。

“會議要求”這部分，寫各單位要承擔的工作任務。依次寫來就可以。

“會議強調”這部分，寫加強領導、加強宣傳、加強督查等等內容。

這樣，四個部分寫完，會議紀要就寫完了。簡單得要命。

寫好會議紀要，把會議上的發言，特別是做總結的領導的發言，記清楚、詳細、準確，其重要性，不言自明。

會議程式則是一次單元性會議活動或單獨的儀式性活動的詳細順序和步驟。會議議程參考格式如下：

按照什麼什麼的要求/指示，為分析總結****問題/為******活動，並對*******工作做出安排，特召**********（會議名稱）會議。

相關事宜通知如下：

一、會議時間：

二、會議地點：

三、會議議程：

1. 與會人員簽到入席

2.議程一

（課題名稱和主講人）

3.議程二

（課題名稱和主講人）

4.茶點時間

5.議程三

（課題名稱和主講人）

6.議程四

（課題名稱和主講人）

7.會議總結

四、參加人員：

五、有關要求（可根據不通會議的要求來進行）

1. 參加人員要事先安排好工作，務必準時參加。如無特殊原因不得請假；

2.鑑於會議重要性，需攜帶本子與筆做記錄。

擴充套件資料

會議議程

會議議程是為使會議順利召開所做的內容和程式工作，是會議需要遵循的程式。它包括兩層含義，一是指會議的議事程式，二是指列入會議的各項議題。

參考資料：百度百科——會議議程

原發布者：蝗和局競

會議發言稿開場白 會議主持詞開場白 心理學的研究表明：人們在接受事物的時候，對事物的開頭和結尾印象比較深。譬如，看一篇小說或者聽一段故事，往往是中間的有些情節已經淡忘，但是對開頭和結尾仍記憶猶新。所以，人們比較重視事物的開頭和結尾。開場白是發言的開頭，說得好，能夠打動聽眾的心，激發起他們的情緒，使聽眾以高昂的情緒聽發言，產生良好的發言效果。因此，幾乎所有發言人都非常重視開場白。 開場白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類： 一、自我介紹式 發言人落座後，首先做一個自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己單位的基本情況告訴聽眾，然後，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發言內容，或者脫稿發言。這樣的開場白叫做自我介紹式開場白。譬如，在全國NIT應用技術交流會上，有一位代表發言的開場白是：“同志們好！我是河南省南陽幼兒師範的老師，也是我們學校NIT推廣專案的負責人。現在，我向諸位同仁彙報一下我們學校在NIT方面的做法，……。”再譬如說，在河南省課件製作交流會上，某代表的開場白是：“各位老師，你們好！我叫張軍，來自河南省的南疆邊陲新野縣，是一所鄉村國小普通老師，……。” 聽眾有一個共同的心理，就是想知道自己在聽誰發言。知道了發言人的基本情況，心裡會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發言人的基本情況，在聽的過程中，心裡老是不塌實，好象缺了點什麼似的，時不時會自言自語地在心裡問“這是誰？

在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。“記”有詳記與略記之別。略記是記會議大要，會議上的重要或主要言論。詳記則要求記錄的專案必須完備，記錄的言論必須詳細完整。若需要留下包括上述內容的會議記錄則要靠“錄”。“錄”有筆錄、音錄和影像錄幾種，對會議記錄而言，音錄、像錄通常只是手段，最終還要將錄下的內容還原成文字。筆錄也常常要藉助音錄、像錄，以之作為記錄內容最大限度地再現會議情境的保證。

會議記錄的基本要求

一、準確寫明會議名稱（要寫全稱），開會時間、地點，會議性質。

二、詳細記下會議主持人、出席會議應到和實到人數，缺席、遲到或早退人數及其姓名、職務，記錄者姓名。如果是群眾性大會，只要記參加的物件和總人數，以及出席會議的較重要的領導成員即可。如果某些重要的會議，出席物件來自不同單位，應設定簽名簿，請出席者簽署姓名、單位、職務等。

三、忠實記錄會議上的發言和有關動態。會議發言的內容是記錄的重點。其他會議動態，如發言中插話、笑聲、掌聲，臨時中斷以及別的重要的會場情況等，也應予以記錄。

記錄發言可分摘要與全文兩種。多數會議只要記錄發言要點，即把發言者講了哪幾個問題，每一個問題的基本觀點與主要事實、結論，對別人發言的態度等，作摘要式的記錄，不必“有聞必錄”。某些特別重要的會議或特別重要人物的發言，需要記下全部內容。有錄音機的，可先錄音，會後再整理出全文；沒有錄音條件，應由速記人員擔任記錄；沒有速記人員，可以多配幾個記得快的人擔任記錄，以便會後互相校對補充。

四、記錄會議的結果，如會議的決定、決議或表決等情況。

會議記錄要求忠於事實，不能夾雜記錄者的任何個人情感，更不允許有意增刪發言內容。會議記錄一般不宜公開發表，如需發表，應徵得發言者的審閱同意。

會議記錄的重點

會議記錄應該突出的重點有：

(1)會議中心議題以及圍繞中心議題展開的有關活動；

(2)會議討論、爭論的焦點及其各方的主要見解；

(3)權威人士或代表人物的言論；

(4)會議開始時的定調性言論和結束前的總結性言論；

(5)會議已議決的或議而未決的事項；

(6)對會議產生較大影響的其他言論或活動。

會議記錄的寫作技巧

一般說來，有四條：一快、二要、三省、四代。

一快，即記得快。字要寫得小一些、輕一點，多寫連筆字。要順著肘、手的自然去勢，斜一點寫。

二要，即擇要而記。就記錄一次會議來說，要圍繞會議議題、會議主持人和主要領導同志發言的中心思想，與會者的不同意見或有爭議的問題、結論性意見、決定或決議等作記錄，就記錄一個人的發言來說，要記其發言要點、主要論據和結論，論證過程可以不記。就記一句話來說，要記這句話的中心詞，修飾語一般可以不記。要注意上下句子的連貫性、可訊性，一篇好的記錄應當獨立成篇。

三省，即在記錄中正確使用省略法。如使用簡稱、簡化詞語和統稱。省略詞語和句子中的附加成分，比如"但是"只記"但"，省略較長的成語、俗語、熟悉的片語，句子的後半部分，畫一曲線代替，省略引文，記下起止句或起止詞即可，會後查補。

四代，即用較為簡便的寫法代替複雜的寫法。一可用姓代替全名，二可用筆畫少易寫的同音字代替筆畫多難寫的字；三可用一些數字和國際上通用的符號代替文字；四可用漢語拼音代替生詞難字；五可用外語符號代替某些詞彙，等等。但在整理和印發會議記錄時，均應按規範要求辦理。

會議記錄與會議紀要的區別

會議紀要有別於會議記錄。二者的主要區別是：第一，性質不同：會議記錄是討論發言的實錄，屬事務文書。會議紀要只記要點，是法定行政公文。第二，功能不同：會議記錄一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔；會議紀要通常要在一定範圍內傳達或傳閱，要求貫徹執行。