用田字格怎麼寫

一、個字田字格的寫法2113是：二、個5261字的基本釋義 [ gè ]1、量詞。

用4102於沒有專用量詞的名詞（1653有些名詞除有專用量詞外也能用“個”）：一個人。兩個單位。

2、單獨的：個體。個人。

3、人或物的體積：大個子。這瓜個兒不小。

[ gě ]見〔自個兒〕三、個字的組詞有個子、那個、各個、個別、這個、哪個、些個、真個、個人、個性、逐個、個展、個體、個兒等。擴充套件資料相關組詞一、那些個[nèi xiē gè]：那些個亦作“ 那些個 ”。

哪裡是；說不上。亦作“ 那些個 ”。

那些；那許多。張天翼 《奇遇》：“‘來，鬥個鬍子。

’爸爸嘴上的那些個刺呀，嗯！”二、挨個[āi gè] ：指逐個；順次序。華山 《山中海路》：“ 彥繼學 和分隊的同志們在草場上默默地走著，踏著殘雪，心事重重地，忽然停下來，挨個指著山頭問。”

三、逐個[zhú gè]：一個緊挨著一個；一個接一個地，近距離排隊。《醒世恆言·蔡瑞虹忍辱報仇》：“ 秦小元道：‘哥不要吃單杯，吃個雙雙到老。

’又送過一杯，陳小四又接來吃了。也篩過酒，逐個答還。”

四、個別[gè bié] ：單人；單獨。老舍 《駱駝祥子》十：“個別的解決， 祥子 沒那麼聰明。

全盤的清算，他沒那個魄力。” 五、個子[gè zi] ：人的身材。

老舍 《駱駝祥子》四：“﹝ 劉四爺 ﹞個子幾乎與 祥子 一邊兒高，頭剃得很亮，沒留鬍子。

“字”的田字格寫法如下： 字：[ zì ] 基本解釋 1. 用來記錄語言的符號 ：文字。

復 2. 文字的不同形式，書法的派制別 ：草字。 3. 書法的作品 ：字百畫。

4. 字的音 ：字正腔圓。 5. 人的別名，亦稱“表~”，現多稱“號”；商店的名稱，亦稱“~號”。

6. 合同，契約 ：字據。 7. 舊時稱女子出嫁 ：待字閨中。

8. 生子，乳，愛 ：字乳（生育）。 擴充套件資料：造字本義：動詞，女子落戶夫家，生養後代。

《說文解字》：字，乳也。從子在宀下，子亦聲。

白話版《說文解字》：字，生育。字形採用“子、宀”會義，表示“子”在“宀”下，“子”也作聲旁。

相關詞彙： 1、生字[shēng zì] 不認識的字。 2、字畫[zì huà] 書畫：名人字畫。

3、練字[liàn zì] 推敲詩文中的用度字遣詞。 4、字型[zì tǐ] 同一種文字的各種不同形體，如漢字手寫的楷書、行書、草書，印刷的宋體、黑體。

5、文字[wén zì] 語言的書寫符號。它是人類最重要的輔助語言的工具。

擴大了語言在時間和空間上的交際功用，對人類文明起很大的促進作用。

中字在田字格的寫法（如圖） 一、釋義 讀音一[ zhōng ] 1、方位詞。

跟四周的距離相等；中心。 2、指中國。

3、方位詞。範圍內；內部。

4、位置在兩端之間的。 5、等級在兩端之間的。

6、不偏不倚。 7、中人。

8、適於；合於。 9、成；行；好。

10、姓。 讀音二[ zhòng ] 1、正對上；恰好合上。

2、受到；遭受。 二、說文解字 文言版《說文解字》：中，內也。

從口。丨，上下通。

白話版《說文解字》：中，事物的內部。字形採用“口”作字根。

中間的一豎丨，表示上下貫通。 三、字形演變（如圖） 四、造字本義 名詞，對峙的兩軍之間不偏不倚的非軍事地帶。

擴充套件資料 組詞：中間 空中 中午 中東 中隊 高中 看中 中用 中心 中原 一、中午[zhōng wǔ] 時間詞。指白天十二點左右的一段時間。

二、中用[zhōng yòng] 頂事；有用（多用於否定式）。 三、中原[zhōng yuán] 指黃河中、下游地區，包括河南的大部地區、山東的西部和河北、山西的南部及安徽的西北部。

四、中華[zhōng huá] 古稱黃河流域一帶為中華，是漢民族最初興起的地方。後用以指稱中國。

五、中南[zhōng nán] 一般包括湖北、湖南、廣東、海南和廣西壯族自治區五省區。廣義的還包括河南、江西兩省。

一、可以的以田字格寫法是： 二、以的基本釋義 1、用；拿：以少勝多。

曉之以理。贈以鮮花。

2、依；按照：以次。以音序排列。

3、因：何以知之？。 4、表示目的：以廣視聽。

以待時機。 5、於；在（時間）：中華人民共和國以1949年10月1日宣告成立。

6、跟“而”相同：城高以厚，地廣以深。 7、姓。

8、用在單純的方位詞前，組成合成的方位詞或方位結構，表示時間、方位、數量的界限：以前。以上。

三日以後。縣級以上。

長江以南。五千以內。

二十歲以下。 三、組詞有以為、以前、可以、以往、以後、所以、給以、何以、以下、以免、足以、以來、以外、以至等。

擴充套件資料一、字形演變 二、字源解說 文言版《說文解字》：以，用也，從反巳。賈侍中說，巳，意巳實也。

象形。 白話版《說文解字》：以，使用。

字形採取反寫“已”的方法來造字。賈侍中說，已，表示想法已落實。

是個象形字。 三、相關組詞 1、以下 [yǐ xià] 表示位置、次序或數目等在某一點之下：氣溫已降到零度以下。

請勿攜帶三歲以下兒童入場。 2、以免 [yǐ miǎn] 用在下半句話的開頭，表示目的是使下文所說的情況不至於發生：加強安全措施，以免發生工傷事故。

3、以上 [yǐ shàng] 表示位置、次序或數目等在某一點之上：半山以上石級更陡。縣級以上幹部。

4、藉以 [jiè yǐ] 用在下半句的開頭，表示把上半句所說的內容作為憑藉，以達到某種目的：略舉幾件事實，藉以證明這項工作的重要性。 5、以內 [yǐ nèi] 方位詞。

在一定的時間、處所、數量、範圍的界限之內：本年以內。長城以內。

五十人以內。

一、要字田字格寫法是：二、基本釋義 [ yào ]1、重要：主要。

緊要。險要。

要事。要道。

2、重要的內容：綱要。摘要。

3、希望得到；希望保持：他要一臺電腦。4、因為希望得到或收回而有所表示；索取：要賬。

5、請求：她要我替她寫信。6、助動詞。

表示做某件事的意志：他要學游泳。7、助動詞。

須要；應該：路很滑，大家要小心。8、需要：我做件上衣要多少布？。

由北京到天津坐汽車要兩個小時。9、助動詞。

將要：我們要出國旅遊了。10、助動詞。

表示估計，用於比較：夏天屋子裡太熱，樹蔭底下要涼快得多。11、如果：明天要下雨，我就不去了。

12、要麼：要就去打球，要就去溜冰，別再猶豫了。[ yāo ]1、求：要求。

2、強迫；威脅：要挾。3、同“邀”。

4、又同“腰”。三、組詞有次要、要是、要緊、重要、主要、不要、正要、要麼、只要、必要、須要、要求、需要、要素等。

擴充套件資料一、字形演變二、字源解說文言版《說文解字》：要，身中也。白話版《說文解字》：要，身軀的中段。

像人用兩手叉著腰部的樣子。三、相關組詞1、要是[yào shi] 如果；如果是：要是你想參加，我可以當介紹人。

這事要是他知道了，一定會生氣的。要是別人，事情恐怕就辦不成了。

2、重要[zhòng yào] 具有重大的意義、作用和影響的：重要人物。重要問題。

這檔案很重要。3、主要[zhǔ yào] 屬性詞。

有關事物中最重要的；起決定作用的：主要原因。主要目的。

主要人物。4、要求[yāo qiú] 提出具體願望或條件，希望得到滿足或實現：要求轉學。

要求進步。嚴格要求自己。

5、要挾[yāo xié] 利用對方的弱點，仗恃自己的勢力，強迫對方答應自己的要求。挾（xié）。

田字格的構成

田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。認識了"田字格"後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規範，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

數字1-10在田字格中的書寫標準格式1、“1"象鉛筆，是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。

不是簡單的將兩角連起來。2、“2”象小鴨，起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。

3、“3”象耳朵，起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉向右下方碰線，向下碰底線，最後，彎向上碰線。4、“4”象小旗，從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。

第二筆從右上角附近下去，到下面的當中碰線。5、“5”象鉤子，從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到左線為止。

最後，在上面畫一橫線。6、“6”象哨子。

從上線偏右一點起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。7、“7”象鋤頭。

從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。8、“8”象娃娃。

從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最後，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。

9、“9”象勺子。在上格畫一個四面碰線的附近向下角附近向左下面一真線到底線中間。

10、“10”象粉筆和雞蛋。“10”佔兩格，左邊一格寫“1”。

右邊一格畫一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。擴充套件資料阿拉伯數字的標準寫法（1）每個數字要大小勻稱，筆劃流暢；每個數碼獨立有形，使人一目瞭然，不能連筆書寫。

（2）書寫排列有序且字型要自右上方向左下方傾斜地寫，（數字與底線通常成60度的傾斜）。（3）書寫的每個數字要貼緊底線，但上不可頂格。

一般每個格內數字佔1/2或2/3的位置，要為更正數字留有餘地。（4）會計數碼書寫時，應從左至右，筆劃順序是自上而下，先左後右，防止寫倒筆字。

（5）同行的相鄰數字之間要空出半個阿拉伯數字的位置，但也不可預留間隔（以不能增加數字為好）。（6）除“4”、“5”以外數字，必須一筆寫成，不能人為地增加數字的筆劃。

（7）“6”字要比一般數字向右上方長出1/4,“7”和“9”字要向左下方（過底線）長出1/4。(8)對於易混淆且筆順相近的數字，在書寫時，儘可能地按標準字型書寫，區分筆順，避免混同，以防塗改。

例如：“1”不可寫得過短，要保持傾斜度，將格子佔滿，這樣可防止改寫為“4”、“6”、“7”、“9”；書寫“6”時要頂滿格子，下圓要明顯，以防止改寫為“8”;“7”、“9”兩字的落筆可延伸到底線下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圓必須封口。阿拉伯數字簡介：阿拉伯數字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10個計數符號組成。

採取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。藉助一些簡單的數學符號（小數點、負號、百分號等），這個系統可以明確的表示所有的有理數。

為了表示極大或極小的數字，人們在阿拉伯數字的基礎上創造了科學記數法。數字起源：公元500年前後，隨著經濟、種姓制度的興起和發展，印度次大陸西北部的旁遮普地區的數學一直處於領先地位。

天文學家阿葉彼海特在簡化數字方面有了新的突破：他把數字記在一個個格子裡，如果第一格里有一個符號，比如是一個代表1的圓點，那麼第二格里的同樣圓點就表示十，而第三格里的圓點就代表一百。這樣，不僅是數字符號本身，而且是它們所在的位置次序也同樣擁有了重要意義。

以後，印度的學者又引出了作為零的符號。可以這麼說，這些符號和表示方法是阿拉伯數字的老祖先了。

數字演變：公元前2500年前後，古印度出現了一種稱為哈拉巴數碼的銘文記數法。到公元前後通行起兩種數碼：卡羅什奇數字和婆羅門數字。

公元3世紀，印度科學家巴格達發明了阿拉伯數字。公元4世紀後阿拉伯數字中零的符號日益明確，使記數逐漸發展成十進位值制，例如公元8世紀後出現的德溫那格利數字。

大約公元9世紀，印度數字傳入阿拉伯地區，從原來的婆羅門數字匯出兩種阿拉伯數字：被中東的阿拉伯人使用的東阿拉伯數字和被西班牙的阿拉伯人使用的西阿拉伯數字。東阿拉伯數字和阿拉伯人使用的形式很相似，西阿拉伯數字後來發展成我們廣泛使用的形式。

阿拉伯數字筆畫簡單，書寫方便，加上使用十進位制便於運算，逐漸在各國流行起來，成為世界各國通用的數字。阿拉伯數字在Unicode碼中的位置是048到057。