我兒子讀八年級的家長心聲，我不知道怎麼寫 八年級的家長心聲怎麼寫

俗話說得好：一日為師，終生為父。人的一生中，要數對自己幫助最大、影響最深、最難以忘懷的人，那就是教育自己成長的老師。在每個人的記憶中，老師的一言一行，都會打上深深的烙印，甚至永生難忘。今天中國女排闊別12年，終於拿到了奧運冠軍，她們最感謝的是他們的老師。

應該說，我們學生家長和各位老師的心是相通的，目標是一致的，都期望教育好他們，希望他們德智體能全面發展，長大之後個個都有出息，成為有用之材。一年半來，我們深切地感受到在座各位老師都很投入、都很努力、都很出色，為了全班學生的健康成長傾注了你們的全部心血，對此，我作為家長的十分感激、銘記在心。八年級學生，正是學習上的關鍵期，性格上的叛逆期，如果說還要我提什麼建議的話，我真心希望你們在一如既往地關心關愛他們、從嚴教育管理他們的同時：

多和我們聯絡，哪怕是一則簡訊、一個電話、一次家訪，這樣我們可以及時、面對面地溝通和交流孩子在校和在家的表現情況，通過家、校一道努力做好各項工作。

多給孩子以鼓勵，哪怕是取得的一點點進步，甚至是微不足道的閃光點，因為你們的鼓勵，高看一眼，是他們進一步學好習、做好人的根本動力。

多尊重孩子的人格，哪怕是學習成績最差、最調皮搗蛋的學生，絕不可諷刺他們、挖苦他們。

以上三點建議如有不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。

叛逆高峰期，想想你國中的時候的情景，也站在他的角度和當下的思維邏輯方式去引導，往他能接受的思路去開導，多聽聽他的心聲，也由衷的敞開心告訴他你的心聲，頂嘴是有話說，有想法，去了解他的想法 也許對或偏，告訴他正確或你覺得正確的事，他也是個個體，他有他的想法是不為過的因為他在成長，主要是幻想偏多，因為沒有閱歷，讓他去做實際的事，如果他可以做到就要支援，是精神上的支援，讓他覺得你和他有話聊，你們是同一陣線的，慢慢的成為他心靈上的朋友，他還小，沒閱歷，他沒低的事就會問你，或多或少的就能參與到他的世界了，順著毛摸，不實際的事好言相勸，有的事控制不了栽了跟頭他就知錯了，接下來的好言相勸才管用，不但能說過分的話，孩子是藥鼓勵的，你說他好，他會做好的事，有的事情還是交給他自己去處理，大人只能在旁邊靜靜觀望，觀察他無助的時候再跳出來，讓他覺得他還是離不開你們的，每個人都有過這樣的階段，希望你和你家寶貝一起快樂成長~哈~。

八年級（6）班-李娜-家長 我也不知該怎麼說，總覺得孩子的成績不好，我們文化有限，只有說的份也幫不上，只希望 她能夠聽老師話認真學習，老師嚴格要求吧！ 7 湯加帥 希望湯加帥在新的學期中，能夠好好學習，團結同學，身體健康，學習成績有進步，孩子有 點頑皮，讓李老師你多操心了。

謝謝你了。 8 周廣通： 你知道嗎，孩子，媽媽最高興聽到別人讚許你，最大的願望是你能在學習上一天天進步。

9 孫英傑 每一位老師都希望自己的學生成為棟樑， 每一位家長都希望自己的孩子成條巨龍， 我相信我 的孩子定會在老師的關心和培育下茁壯成長，老師你 辛苦了，學生的家長感謝你，孫英傑 家長。 10 劉宇航 我是劉宇航的家長，希望孩子能在新的一年成績能更上一層樓。

11 姜娜娜 我是姜娜娜的家長，對於孩子在校的表現、成績老師你或者我們都不大滿意，新學期新的開 始，希望姜娜娜同學能再接再厲更上一層樓，在這裡先謝謝老師你 l 12 季延想 尊敬的李老師你好，作為孩子的家長，第一啟蒙老師，我很是愧疚，年輕無知的我根本未盡 到自己的責任， 在煩惱困惑時隨意對孩子發脾氣， 致使孩子幼小的心靈蒙上陰影， 性格內向， 脾氣暴躁、缺乏應有的自信、恆心、毅力等，十年育樹，百年育人，作為教師這個神聖的行 業，孩子成功的引路人，教導他們做人的道理，讓他們儘早樹立自己的人生目標，併為之奮 鬥，以期他們都能達到自己的人生封頂，學生季延想的家長敬上。 13 王首鎮 希望老師對小孩多多關注，我們也會好好的教育他。

14 孫琳 希望孩子能好好學習，成績能再好些，再穩點，在學校望老師多看著點。孫琳家長。

15 嶽喜照 李老師你好，我我嶽喜照的家長，在新的學期中，我希望孩子能努力學習，把成績提上去。 16 張娜 在新的一年裡，希望張娜能認真學習，克服一切困難，張娜家長 17 楊鵬 希望孩子的成績更上一層樓， 18 賈夢凡我希望在這學期裡，孩子能努力學習，不驕不燥，爭取更好的成績。

1.認真閱讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次；認真重視家長反饋意見，我們學校對你反饋意見都會重視的，合理建議都會採納；

2.“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便採取措施對症下藥。一般來說，對於成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、複習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析。考試後要與之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。同時也要積極地為孩子創造良好的學習環境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實際制定出奮鬥目標。在制定目標時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大後想成為什麼樣的人，會考時想考什麼樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定後，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養成自學的習慣。

3.“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。這裡我特別請家長在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。同時應在師生關係、同學關係的處理上重點關照。就是說，在師生關係上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格；在同學關係上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結，和諧的人際氛圍也是促進學習進步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因為連自己父母都不愛的人怎麼會愛國。要給孩子創造一個和諧、溫暖的家庭環境。特別在男女同學關係的處理上，更要引導孩子妥善處理。家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。國中生正處在青春期發育的關鍵階段，家長要有意識地幫助孩子正確地認識青春期生理和心理髮展的規律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛生的基本知識，要協助老師教育孩子處理好與同學之間的關係，學會與異性的正常交往。最近，我們發現有些同學有著明顯的變化，有些男生對異性產生了愛慕的心理，上課走神；還有些學生非常喜歡看言情小說，學習精力分散。作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實出現這些問題，並不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。經常瞭解一下孩子的來往物件，教育孩子談情談愛不是他的現在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發現問題，及時處理。教育孩子要先學會做人，自覺抵制各方面的干擾。

4.“溝通要經常”，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流資訊，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利於老師對您的孩子全面瞭解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨採用電話聯絡。

5.教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了國中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘後的收穫，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等於前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。

孩為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力

父母能夠給你生命，卻不能代替你生活.

父母能夠傳給你知識，卻不能保證你學業優秀.

父母能夠給你指明方向，卻不能領你到那裡.

父母可以教你樹立遠大的目標，卻不能幫你實現它；

父母可以告誡你何謂醜與惡，卻不能保證你道德高尚；

父母永遠希望你開心，但卻不能保證你時時快樂

國中的學習不僅僅是為了會考，他們將在三年的時間裡接觸到更多有趣的東西。數、理、化、生為他們引入科學的思維，陳景潤在這個階段認識了歌德巴赫猜想，華羅庚成為數學大師就靠三年完整的國中基礎；一個人的文學藝術細胞也多是在這時形成，很多著名作家、藝術家即使後來沒有太多學歷，但國中時的啟蒙作用功不可沒；專注的某項體育鍛煉就是你終身受益的良方。

正值青春期的孩子都像是早晨的陽光，都是希望。無論是名校學子還是就讀普通中學，此時漫長的應試道路剛剛開始，不同的人生價值觀尚未形成，誰也沒有定數，一切皆有可能。希望我們做家長的都能正視自己孩子的優勢，鼓勵他們的夢想。

1、國中階段的學習是人生最重要的一個環節，能否在這個階段養成良好的學習習慣，直接影響到你們以後的成就。希望你們在學習過程中能質疑一切，大膽求問，不畏困難。同時，學習要講方法和效率，要勤于思考問題，看到有些同學做作業花太多的時間，這就是效率不高的表現。還有，做數學題經常用計算器，我有些擔心你們將來的運算能力。

2、“天道酬勤”，是至理古訓。多讀書，培養良好的興趣愛好，可以豐富知識和擴大視野。有些同學只滿足於家庭作業，這對牢固掌握所學知識是不夠的。

3、尊重老師，團結同學。你們班的老師知識淵博，對你們要求嚴格，關愛有加，這是你們的幸福。老師每天都在為你們的成長而辛勤工作，我們的內心應該感動。而同學間的團結、互助和友愛更是人生的寶貴財富。

4、誠實守信。今天你們是學生，明天將是國家的棟樑，誠信是做人之根本。誠，就是要誠實待人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業不抄襲，考試不作弊；信，就是講信用重承諾，犯了錯誤要勇於承擔，並及時改正。誠信是幫助你們健康成長的天使。

姜小易家長：你認真看《常州教育》上那位班主任老師的寄語了嗎？

“你今天的生活是昨天的生活態度和堅持的結果。

你明天的生活將取決於你今天的所作所為。”

好好珍惜你的今天吧！

黃靈瑩家長：懈，是對自己不能嚴格要求；嚴，不僅是家長老師的要求，只有自己做到，才能不斷進步。不積累知識，就無法靈活應用。假如一條路無法走通，請換個思維的方法，也許就會走出迷途。

父母給八年級孩子的寄語和期望。

1、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！

2、你的性格變得越來越活潑可愛，希要參加文娛活動，將來成為一個多才多藝的女孩。

3、希望詩伊在新的學期裡認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班幹部，爭創三好學生。也藉此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

4、奮鬥是人生過程中最寶貴的財富。

5、作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

6、希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到託管中心先吃點心活動一下，然後做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今後能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

7、人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮鬥就是充實人生；實現志向，就是昇華人生。

最佳答案檢舉  ； 先說點感謝之類的話，再把學生的一些缺點寫上去。

最後你對老師有什麼意見，再請他（她）指點和督促就行了。 範文如下（前兩天剛寫過）： 首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。

學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的瞭解他在學校的情況，並能及時的溝通。 再寫就是：他學習有什麼地方不足（比如是否有偏科或是其它的什麼，總之與學習有關的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。

謝謝！ 注：雖然有點與網上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心裡的話告訴老師而已，沒什麼的。

*老師： 我的孩子***的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。***能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。

我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

另外，我們想向學校建議：…… 再次感謝老師。 家長簽名。

日期。

國中家長評語示例：

1.孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

2.孩子本本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優異，養成了良好的生活習慣和衛生習慣，感謝學校、老師對孩子的教育和培養。

3.孩子本學期以來轉變較大，放假回家後能主動學習，完成老師佈置的作業，同時還能與父母交流，彙報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。

4.感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

5.我們家娃娃在家表現很好，尊老愛幼，是一個好孩子。懂禮貌，自信﹑勇敢，經常和父母溝通，回家能夠主動地完成作業。經常幫助他人，聰明，幽默，會和別人分享快樂，用自己的快樂感染周圍的朋友，在家也幫助我們做一些力所能及的事，是個活潑，開朗，懂事的好孩子。我們父母一定全力配合好學校，好好教育孩子，讓孩子更好地成長。

眾所周知，八年級是整個國中學習階段的關鍵時刻，本班的許多學生都是從國小一年級就一直上到現在的，可以說是看著學校的建設一步步成長起來的，對學校有著深刻的感情，對於我們家長來說，看著學校的建設日新月異，我們也很欣慰於孩子能有如此周正的學習環境。

新學年新學期，正是督促孩子奮力拼搏、挺進九年級、迎接會考的時刻，校方在沒有任何通知的情況下，突然做出決定，僅將八年級移出實驗學區，這對孩子的心理會造成特別不良的影響，而且對孩子的學習也會造成嚴重的影響，現在同學們每天鬱鬱寡歡，都不願意接受這個現實，嚴重地影響著每一個孩子及其家庭。