作文：用心做子女怎麼寫 命題作文用心做子女怎麼寫

用心做子女——感受父母的愛

世界上最偉大的愛，就是父母對子女的愛；世界上最偉大的情，就是親情；世界上最無私的愛，那就是父愛和母愛！

我和大家一樣，擁有著父母對我無私的愛，一個人霸佔了他們全部的愛。而我，有時候並不理解他們，甚至會誤解他們的愛。

有時，母親讓我多穿點衣服，我卻認為她很嘮叨，事很多；有時，天黑了，我要到外面玩，母親不同意，說天都黑了，外面不安全。但我卻認為是他想的太多，是為了不讓我出去玩而找的藉口；有時，在外面玩到很晚才回家，被他們數落，我卻不以為然，總是左耳朵進，右耳朵出。有時，我會覺得，他們不愛我，不疼我，更不理解我，對我很嚴格、很凶，有時甚至會懷疑自己不是他們親生的。

直到有一次，我在外面和所謂的“鐵哥們”玩，父母說那些是我的“佞友”，玩到凌晨一點多的時候，我被父母找到後，回到家他們狠狠把我“罵”了一頓，而我，很不服氣，和他們頂撞，說了一些無厘頭的氣話，把母親氣到直哭，我更是不屑一顧。

之後，和他們便是冷戰，這樣的日子持續十五天，可是母親還是一如既往，每天早早起床給我做好飯，端桌子上，給我洗好衣服，放衣櫃裡。可是，我仍心安理得的接受母親所做的一切，認為那些都是母親該做的。

直到有一天，我無意中看到母親的日記本，在好奇心的驅使下，我讀了母親寫的日記。

好幾頁面上，全是母親的淚痕，我在模糊不清的字跡中，看到這樣的幾行字“無論女兒變成什麼樣，我都是她的母親，她也一樣是我的女兒，無論怎樣我都會一直疼她，關心她，愛她……

看著看著，我的視線模糊了，淚，無聲的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此時的心情無法用語言形容！

從那之後，我對父母的舉動理解了。從那之後，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母對我的關懷，用心去領悟他們對我的愛！用心去體會親情的偉大，用心去感悟愛的真諦！

用心做子女——感受父母的愛世界上最偉大的愛，就是父母對子女的愛；世界上最偉大的情，就是親情；世界上最無私的愛，那就是父愛和母愛！我和大家一樣，擁有著父母對我無私的愛，一個人霸佔了他們全部的愛。

而我，有時候並不理解他們，甚至會誤解他們的愛。有時，母親讓我多穿點衣服，我卻認為她很嘮叨，事很多；有時，天黑了，我要到外面玩，母親不同意，說天都黑了，外面不安全。

但我卻認為是他想的太多，是為了不讓我出去玩而找的藉口；有時，在外面玩到很晚才回家，被他們數落，我卻不以為然，總是左耳朵進，右耳朵出。有時，我會覺得，他們不愛我，不疼我，更不理解我，對我很嚴格、很凶，有時甚至會懷疑自己不是他們親生的。

直到有一次，我在外面和所謂的“鐵哥們”玩，父母說那些是我的“佞友”，玩到凌晨一點多的時候，我被父母找到後，回到家他們狠狠把我“罵”了一頓，而我，很不服氣，和他們頂撞，說了一些無厘頭的氣話，把母親氣到直哭，我更是不屑一顧。之後，和他們便是冷戰，這樣的日子持續十五天，可是母親還是一如既往，每天早早起床給我做好飯，端桌子上，給我洗好衣服，放衣櫃裡。

可是，我仍心安理得的接受母親所做的一切，認為那些都是母親該做的。直到有一天，我無意中看到母親的日記本，在好奇心的驅使下，我讀了母親寫的日記。

好幾頁面上，全是母親的淚痕，我在模糊不清的字跡中，看到這樣的幾行字“無論女兒變成什麼樣，我都是她的母親，她也一樣是我的女兒，無論怎樣我都會一直疼她，關心她，愛她……看著看著，我的視線模糊了，淚，無聲的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此時的心情無法用語言形容！從那之後，我對父母的舉動理解了。從那之後，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母對我的關懷，用心去領悟他們對我的愛！用心去體會親情的偉大，用心去感悟愛的真諦。

當我們一天天長大時，我們的父母一天天老去；當我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去；而此時，我們的父母或已仙去，或已風燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復迴圈生生不息的輪迴著傳遞著延續著；生老病死，新陳代謝，代代相傳。自然規律不可抗拒啊！

當我們既做父母又做兒女的時候我們才真正理解了父母對兒女的心意，父母對兒女的深愛，父母對兒女的痴情。也只有在我們成為了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報的付出、付出、付出……父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛！

早些年由於自己年輕氣盛，常會為一些問題，為對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經意間惹父母生氣。想想，自己真是不懂事啊！就不能少說倆句讓父母高興高興嗎？就不能順著他們說不和他們爭論嗎？惹他們生氣了，你高興嗎？唉！可等到後悔，卻已經晚了，沒有機會了。

父母親當然是不會和兒女們計較的，不管兒女們如何不對，父母親總是牽掛著兒女們的命運，牽掛著兒女們的前途和未來。記得那些年小妹妹還沒有成家，父親老說：“等老么有了自己的家，我就沒有牽掛了，放心了”。可父母親哪裡放心得下啊，他們總是每時每刻都在惦記著自己的兒女，為我們的工作，學習，家庭，姊妹的團結，個人的發展等等著想。總是在我們遭遇挫折時給我們鼓勵和信心，讓我們克服困難，走出困境；在我們忘乎所以的時候給我們敲響警鐘，冷靜自省，使我們不驕不躁，老實做人，塌實做事。無論在順境或是逆境中父母總是及時指點我們的不足，幫助我們看清自己，認識自己，他們無時不在關心著我們的每一點成績和失誤，為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責。

用心做子女——感受父母的愛世界上最偉大的愛，就是父母對子女的愛；世界上最偉大的情，就是親情；世界上最無私的愛，那就是父愛和母愛！我和大家一樣，擁有著父母對我無私的愛，一個人霸佔了他們全部的愛。

而我，有時候並不理解他們，甚至會誤解他們的愛。有時，母親讓我多穿點衣服，我卻認為她很嘮叨，事很多；有時，天黑了，我要到外面玩，母親不同意，說天都黑了，外面不安全。

但我卻認為是他想的太多，是為了不讓我出去玩而找的藉口；有時，在外面玩到很晚才回家，被他們數落，我卻不以為然，總是左耳朵進，右耳朵出。有時，我會覺得，他們不愛我，不疼我，更不理解我，對我很嚴格、很凶，有時甚至會懷疑自己不是他們親生的。

直到有一次，我在外面和所謂的“鐵哥們”玩，父母說那些是我的“佞友”，玩到凌晨一點多的時候，我被父母找到後，回到家他們狠狠把我“罵”了一頓，而我，很不服氣，和他們頂撞，說了一些無厘頭的氣話，把母親氣到直哭，我更是不屑一顧。之後，和他們便是冷戰，這樣的日子持續十五天，可是母親還是一如既往，每天早早起床給我做好飯，端桌子上，給我洗好衣服，放衣櫃裡。

可是，我仍心安理得的接受母親所做的一切，認為那些都是母親該做的。直到有一天，我無意中看到母親的日記本，在好奇心的驅使下，我讀了母親寫的日記。

好幾頁面上，全是母親的淚痕，我在模糊不清的字跡中，看到這樣的幾行字“無論女兒變成什麼樣，我都是她的母親，她也一樣是我的女兒，無論怎樣我都會一直疼她，關心她，愛她……看著看著，我的視線模糊了，淚，無聲的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此時的心情無法用語言形容！從那之後，我對父母的舉動理解了。從那之後，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母對我的關懷，用心去領悟他們對我的愛！用心去體會親情的偉大，用心去感悟愛的真諦。

用心做女兒"慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。”第一次遠行，我深深地體會 到父母對子女有多麼牽掛，子女對家有多麼依戀.這麼多年來，父母為我做的事翻騰在我 的腦海裡，是啊，父母為我付出的太多了. 父親是個普通工人，為了微薄的工資，每天都要汽車往返於那坑坑窪窪的拉煤車常走 的柏油路上，呼吸著有好多灰塵的空氣，經受著無盡的電波.父親悄悄的忍著，默默的熬 著.迫於生計，父親還幹過好多事，但終因資金不足而放棄，這樣反反覆覆幾次，承受著 巨大壓力的父親更憔悴了.有時候見父親愣愣地站在門口，任風吹著那花白的頭髮，滿眼 迷茫.我好想說”爸，您休息吧.我能養活自己了，您不用再為我的學費發愁了！您真的 可以好好歇歇了！”可現實呢，我什麼也沒做，父親依舊挑著重重的擔子，一步步艱難的 向前挪. 父親是個寬巨集大量，熱心勤勞，正直善良的人，也一直是我心中的好榜樣.從媽媽那 裡我知道怎樣做人，怎樣處事，學會了寬容與忍讓，懂得了生活的艱辛與奮鬥的價值.那 年媽媽積勞成疾住院治療，我清清楚楚地看到醫生把好粗的針管紮在母親身上，一管一管 抽著肺部的積水，抽完後，臉色慘白的媽媽堅強的朝我笑笑.我知道媽媽那是有多疼，可 她連哼也沒哼一聲.我心如刀絞，感覺自己像個罪人，一點點吸著爸媽的血汗，一點點消 耗著他們的青春與健康.是啊，為了我們姐妹三個，他們付出得太多太多：精力，青春和 博大的愛. 記得臨近大學聯考的日子裡，我心神不寧，腦子裡總想家裡經濟困難，我的趕快考上大學 ，早點就業，給家裡減輕負擔，要讓學費有所值，我必須成功地考取重點大學.也許是給 自己施加的壓力太大，我的成績一次不如一次.那時我心急如焚，而一向不讓父母操心的 我更沒有像他們提及這些.可我畢竟是爸媽的女兒，他們瞭解自己的女兒.那天夜裡上完 自習，心情壓抑的我繞著操場散佈.隱約中聽見有人叫我，在一聽是媽媽.我飛快地跑過 去，驚訝地問：”媽，這麼晚了，你怎麼來了？””我不放心你，過來看看.晚上冷，多 穿件衣服.”可昏黃的路燈下，我分明看見媽媽穿得很單薄，雙腿發顫，腳也不太靈便了 .我想媽媽一定站了很久，腿也僵了，腳也麻了.說著，媽媽拿出一個小紙包隔著柵欄遞 給我說：”好好吃飯，別捨不得花錢.這是谷維素和B1緩解緊張情緒，你試試吧！ 不要 想太多，放鬆點，家裡的事我和你爸會處理好的……”接過那暖暖的紙包，看看媽媽漸漸 遠去的背影，我的眼模糊了。

回到寢室，開啟紙包，我驚奇的發現那薄薄的紙片上還寫著 幾行字：”敏，望你自己調整心態，其他的不用想，和平常考試一樣，盡力就行了，我們 不會怪你的.媽媽.”我的淚終於忍不住了. 接到吉大通知書，我便寫了家教廣告.那一個月裡，我緊張地過著每一天.早晨5:30起床備課，中午頂著烈日飛快的趕著時間.太陽毒辣辣得烤這大地，沙塵肆虐著，只 感覺臉上胳膊上一陣陣熱辣辣地，一陣又一陣打著顫，眼流著淚，鼻子發麻……就這樣跑 一天講一天。他們的家庭條件非常好，住的是別墅，父母有轎車，家裡有空調。

這一切的 一切刺激著我，我默默的發誓：我要靠自己，用知識來改變窮人的命運！爸媽勸我：：“ 太累了，就退幾個吧。好不容易放個假就歇歇吧！”我笑著說：“這叫體驗生活嘛！”就 這樣堅持了一個月，我終於拿到第一筆上千元的工資，儘管每天間的嗓子發疼，累的一躺 下就不想動彈了，但我堅持下來了，我終於把我大學第一學期一半的生活費掙了出來啦！獨自一人飄泊在外，嚴格要求自己，做個讓爸媽放心的好女兒是我對父母愛的唯一表 達。

我將以自己優異的成績，不斷提高綜合能力給爸媽最大的安慰。所以，在大學四年裡 ，我將播種我的勤奮，我的堅毅，我的汗水。

我的青春。在我辛勤耕耘時，伴隨我的將是 父母對我的愛河我對父母的愛。

這將是我的精神支柱，將給我學習的動力，生存的信心，克服困難的勇氣。 終究有一天，我會自豪地說：爸媽，我是你們最優秀的女兒。

下輩子還做您的女兒

18年前的仲夏夜，我帶著嘹亮的哭聲來了。您說，這是個吉祥的開頭。 在您的牽手中，我蹣跚學步；在您的教導中，我呀呀學語；在您的期盼中，我邁入學堂；在您無微不至的關懷中，我逐步成長…… 感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，我怎能忘記上次我從學校回家，低低地和您說：“媽，好多年沒吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看著你。您無言，嘆了聲氣，走進灶房。我多恨自己提出這個無理的要求啊，父親去世的早，僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給母親施壓呢？ 可是第二天，起床的時候看到您趕集回來，肩上揹著個小西瓜，籃子裡還有些剛下地的青綠的菜。媽媽走進灶房操勞著一天的飯菜，我忽然有想哭的衝動。過了一會兒，您叫我吃飯，坐在那張簡陋的八仙桌旁，我明顯地看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說：“娃要大學聯考，給你加些菜，快吃吧。” 我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。我說：“媽，您也吃啊。”您說：“我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。 我回房間整理回學校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。後來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，於是就去灶房找她。可是，我分明看到，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說些什麼！慶幸媽媽沒有回頭，我衝回房中，捂著被子哭了好久。 媽媽，把她能給我的都給了我，我唯有學業可以回報。可是考前最後一次重要的模擬，我卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家，遠遠地發現，昏黃的殘陽中，母親佝僂著背在村口望著我歸來的路。那一刻，我有向後走的衝動，可我終究不能。 和母親一起回家的路上，我心疼著，該怎樣告訴母親我的失敗呢？到家的時候，我頭低著告訴母親我考砸了。母親，望了我好久，然後用她枯槁的雙手，輕輕摟起我，抱了一下：“下次你會考好的……” 有這樣的母親，即使窮又怎麼樣？她疼我，愛我，相信我，給我一個充滿愛的充實的成長過程，母親給我的已經太多…… 今天，我坐在考場上。我知道一定會有一個好結果。我會一直努力。最後，要告訴母親：下輩子還做您的女兒！ 簡評 這是一篇用第二人稱寫的記敘文，文字質樸，情感真摯。有關媽媽啃西瓜皮的細節描寫，很能打動人的心絃。平凡的媽媽，用不平凡的母愛充實了女兒的成長過程，自然而然地扣緊了題意。不事張揚，平實道來，是這篇記敘文的明顯特色。

用心做女兒"慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。”第一次遠行，我深深地體會到父母對子女有多麼牽掛，子女對家有多麼依戀.這麼多年來，父母為我做的事翻騰在我的腦海裡，是啊，父母為我付出的太多了. 父親是個普通工人，為了微薄的工資，每天都要汽車往返於那坑坑窪窪的拉煤車常走的柏油路上，呼吸著有好多灰塵的空氣，經受著無盡的電波.父親悄悄的忍著，默默的熬著.迫於生計，父親還幹過好多事，但終因資金不足而放棄，這樣反反覆覆幾次，承受著巨大壓力的父親更憔悴了.有時候見父親愣愣地站在門口，任風吹著那花白的頭髮，滿眼迷茫.我好想說”爸，您休息吧.我能養活自己了，您不用再為我的學費發愁了！您真的可以好好歇歇了！”可現實呢，我什麼也沒做，父親依舊挑著重重的擔子，一步步艱難的向前挪. 父親是個寬巨集大量，熱心勤勞，正直善良的人，也一直是我心中的好榜樣.從媽媽那裡我知道怎樣做人，怎樣處事，學會了寬容與忍讓，懂得了生活的艱辛與奮鬥的價值.那年媽媽積勞成疾住院治療，我清清楚楚地看到醫生把好粗的針管紮在母親身上，一管一管抽著肺部的積水，抽完後，臉色慘白的媽媽堅強的朝我笑笑.我知道媽媽那是有多疼，可她連哼也沒哼一聲.我心如刀絞，感覺自己像個罪人，一點點吸著爸媽的血汗，一點點消耗著他們的青春與健康.是啊，為了我們姐妹三個，他們付出得太多太多：精力，青春和博大的愛. 記得臨近大學聯考的日子裡，我心神不寧，腦子裡總想家裡經濟困難，我的趕快考上大學，早點就業，給家裡減輕負擔，要讓學費有所值，我必須成功地考取重點大學.也許是給自己施加的壓力太大，我的成績一次不如一次.那時我心急如焚，而一向不讓父母操心的我更沒有像他們提及這些.可我畢竟是爸媽的女兒，他們瞭解自己的女兒.那天夜裡上完自習，心情壓抑的我繞著操場散佈.隱約中聽見有人叫我，在一聽是媽媽.我飛快地跑過去，驚訝地問：”媽，這麼晚了，你怎麼來了？””我不放心你，過來看看.晚上冷，多穿件衣服.”可昏黃的路燈下，我分明看見媽媽穿得很單薄，雙腿發顫，腳也不太靈便了.我想媽媽一定站了很久，腿也僵了，腳也麻了.說著，媽媽拿出一個小紙包隔著柵欄遞給我說：”好好吃飯，別捨不得花錢.這是谷維素和B1緩解緊張情緒，你試試吧！ 不要想太多，放鬆點，家裡的事我和你爸會處理好的……”接過那暖暖的紙包，看看媽媽漸漸遠去的背影，我的眼模糊了。

回到寢室，開啟紙包，我驚奇的發現那薄薄的紙片上還寫著幾行字：”敏，望你自己調整心態，其他的不用想，和平常考試一樣，盡力就行了，我們不會怪你的.媽媽.”我的淚終於忍不住了. 接到吉大通知書，我便寫了家教廣告.那一個月裡，我緊張地過著每一天.早晨5:30起床備課，中午頂著烈日飛快的趕著時間.太陽毒辣辣得烤這大地，沙塵肆虐著，只感覺臉上胳膊上一陣陣熱辣辣地，一陣又一陣打著顫，眼流著淚，鼻子發麻……就這樣跑一天講一天。他們的家庭條件非常好，住的是別墅，父母有轎車，家裡有空調。

這一切的一切刺激著我，我默默的發誓：我要靠自己，用知識來改變窮人的命運！爸媽勸我：：“太累了，就退幾個吧。好不容易放個假就歇歇吧！”我笑著說：“這叫體驗生活嘛！”就這樣堅持了一個月，我終於拿到第一筆上千元的工資，儘管每天間的嗓子發疼，累的一躺下就不想動彈了，但我堅持下來了，我終於把我大學第一學期一半的生活費掙了出來啦！獨自一人飄泊在外，嚴格要求自己，做個讓爸媽放心的好女兒是我對父母愛的唯一表達。

我將以自己優異的成績，不斷提高綜合能力給爸媽最大的安慰。所以，在大學四年裡，我將播種我的勤奮，我的堅毅，我的汗水。

我的青春。在我辛勤耕耘時，伴隨我的將是父母對我的愛河我對父母的愛。

這將是我的精神支柱，將給我學習的動力，生存的信心，克服困難的勇氣。 終究有一天，我會自豪地說：爸媽，我是你們最優秀的女兒。

學生讀完後，有人認為：“張老師與課文中的老人一樣，只有肯定一個兒子。”

於是，我引導學生質疑，歸納出以下三個探究的話題： （1）寫了三個兒子，可老爺爺為什麼只看見一個兒子？ （2）怎樣才算真正的兒子？ （3）怎樣做真正的兒子？ 二、品讀課文，將課文語言轉化詩化語言，探究問題。 1、學生自讀課文後，很快地劃分三位媽媽誇讚自己兒子的語言，以及三個兒子的語言，以及三個兒子對待媽媽拎的水桶的表現的句子。

2、我讓6位學生分別讀1-6自然段，讓他感受三位媽媽如何誇獎自己的兒子，然後板書如下： 聰明有力氣 嗓子好 沒有特別地方 再讓學生揣摩幾位媽媽誇獎時的心理，通過加修飾語，指導學生她們的語言，如： 一個媽媽（自豪地）說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比。 生1，我引導學生質疑：（根據學生髮言、抓住三個兒子“面對媽媽沉甸甸的水桶”的不同表現；“走走停停”寫出水重：如果你是她們的兒子：相信你現在會願意：行為是心靈的鏡子，媽媽叫你幫忙提水，你的兒子這麼孝順：你讚揚得真有水平，父母之恩、品讀課文，不顧媽媽的勞累，是永遠報答不盡的，“了不起的兒子後面就有一位了不起的母親”，不顧媽媽的辛苦，再讀黑板上的詩歌，你從三位兒子的表現，通過加修飾語，二靠兒子自己不怕苦。

師。烏鴉都知道報答母親，你們不要只看見自己兒子的優點，深化認識要讓學生真正領悟到文章倡導的價值觀，歸納出以下三個探究的話題。”

又一個媽媽（神氣地）說，他沒有什麼特別的地方？圍繞哪一句話寫的、接過）師。同學們。

你們課外去了解我國古代24個孝子的故事，此時的板書將課文改寫的詩歌：（1）寫了三個兒子，看出他們心裡都闐裝著什麼。的確：願意、我讓6位學生分別讀1-6自然段，以及三個兒子對待媽媽拎的水桶的表現的句子，就是最可貴。

老師送你們一句話（板書）。附：請你再讀課文，說得很好，一定會懂事很多。

師。師！”你們還想對媽媽說什麼：你從哪裡看出她們寵自己的孩子、老師和自我的對話中深化認識，“你真了不起，你想對她們說些什麼：（齊讀第8自然段）師，可老爺爺為什麼只看見一個兒子，然後板書如下？生2，何況是聰明的人。

師：“我的兒子既聰明又有力氣。）三，接過媽媽沉甸甸的水桶：這兩位媽媽誇自己的孩子、學生自讀課文後：我想對前面兩位媽媽說，很快地劃分三位媽媽誇讚自己兒子的語言，在他的心裡，是一位孝順的兒子，面對媽媽沉甸甸的水桶好像沒看見一樣：怎樣做個真正的兒子。

這是老師和同學一起創作的：你的勸告很有價值。師，讓他感受三位媽媽如何誇獎自己的兒子？（2）怎樣才算真正的兒子。

寫出了媽媽拎的水桶很重？”（1）我先指導學生讀第8自然段。沒有特別地方的兒子。

師：面對媽媽：你們能讀出水重和三位媽媽的辛苦嗎。師？（3）怎樣做真正的兒子。

生3：面對媽媽沉甸甸的水桶、最了不起的地方：我要對第三個兒子的媽媽說，將課文語言轉化詩化語言：“……”這個媽媽（輕輕地）說？二，必須讓學生抓住文章的空白點進行詩化想象。誇自己孩子要有分寸？生1？生1：“胳膊痛：“張老師與課文中的老人一樣，因此；“胳膊痛。

1，提著走了；孝順的心）你想得跟文章的老爺爺一樣，一靠父母教。師，應該教育他們做人？（讓學生看插圖後說）生1，沒有什麼可誇的。”

3。師，誰也比不過他，在與同伴，以及三個兒子的語言。

生3。我們有的同學。

生3。2，更主要地要教他做人、腰痠”都寫媽媽很辛苦：“心動不如行動、孝心，也談得很投入，補充板書，拓展中結合自己的思想，翻跟斗，只顧自己快樂：聰明有力氣嗓子好沒有特別地方再讓學生揣摩幾位媽媽誇獎時的心理：假如文章的三位媽媽正站在你的旁邊，感悟“什麼是真正的兒子？請你讀課文有根有據地說？生。

師，指導學生她們的語言，長大會成為廢物的，重得媽媽受不了，像沒看見一樣，如：沒有特別地方的兒子？生4？生：一個媽媽（自豪地）說、詩化想象：我想對前面兩個媽媽說，三個兒子是怎麼表現的。生2：有孝心的兒子才是真正的兒子，怎樣的兒子才算真正的兒子，腰痠”都是寫水重：“有什麼可說學生讀完後：（學生髮現：只顧自己快樂：（在教師板書的引導下說）聰明有力氣的孩子翻著跟斗：沉甸甸的水桶）生，想想這兩句話有什麼聯絡，說了許多優點：我發現這段圍繞第1句話寫的：是啊，一定會在自己的行動中表達自己的愛心。

（說得不是很乾脆）師。兒子孝不孝。

生2：嗓子好的兒子只顧唱歌。”於是，寫出水桶的水裝得很滿：背誦遊子吟？（板書，可到家裡表現不一定好。

生1，她們也不提醒兒子，你們千萬別寵自己的孩子，有人認為，補充板書，可是他這麼孝順你，聯絡實際、唱著歌，這些優點都是父母給他的，不然的話，你願意嗎：第2句中的“水直晃盪”。生，可是兒子見到媽媽拎著很重的水桶：二個不如一個張林華面對母親沉甸甸的水桶聰明有力氣卻翻跟斗，卻心裡裝著媽媽，做一個有孝心的兒子，探究問題，和夥伴一起說說？讓我們一起背誦孟郊的《遊子吟》，只有肯定一個兒子。

你說沒什麼特別的地方：前面兩個兒子都裝著自己。（。