兒童節是怎麼來的

國際兒童節，又稱六一兒童節、兒童節。 在大多數國家通常為每年的六月一日。 1925年在瑞士日內瓦召開的關於兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節”的概念。至於為什麼選擇6月1日，至今沒有明確的答案。一種說法是：在美國舊金山市的中華

六一兒童節定於每年的6月1日，是保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，所以我們通常稱六一兒童節為國際兒童節。

關於“兒童節由來”。 每當“六一”國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中

1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

國際兒童節，又稱六一兒童節、兒童節。 在大多數國家通常為每年的六月一日。 1925年在瑞士日內瓦召開的關於兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節”的概念。至於為什麼選擇6月1日，至今沒有明確的答案。一種說法是：在美國舊金山市的中華

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規（定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。

1、由來 1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。 會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，

自從1949年確立6月1日為國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為“六一國際兒童節”。我國中央政府1949年12月宣佈：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，並規定少年兒童放假一天。

國際兒童節為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、

每到六一兒童節這天，都要組織各種形式的活動，例如舉辦晚會，送禮物給小朋友，陪小朋友吃大餐或外出遊玩等活動，來為他們歡慶這個節日。

每年六月一日是國際兒童節，又稱兒童節、六一兒童節。每年的6月1日舉行，六一兒童節是全世界少年兒童的節日。世界上的許多國家就有兒童節。1925年，在瑞士日內瓦召開的關於兒童福利的國際會議上，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、

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#兒時疑惑#兒童節怎麼來的

“六一”國際兒童節的由來

1925年8月，世界54個國家的代表，聚集在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。

我國兒童節，早期為每年的4月4日，是1931年根據中華慈幼協會的建議設立的。新中國成立後，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想。

在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯*殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裡的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

第二次世界大戰結束後，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著飢寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則*當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。

為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的“4·4”兒童節，將6月1日作為我國的兒童節。與“六一”國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

六一兒童節,也叫"六一國際兒童節"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。

1942年6月，德國法西斯*殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裡的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。

自從1949年確立6月1日為國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣佈：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，並規定少年兒童放假一天或七天。

目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。（見下文德國的進一步討論）往往有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為兒童節，事實上，在近年，美國的一些組織也開始考慮將兒童節定在6月1日。

亞洲

中華人民共和國

從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節。學校一般會為此組織相關的集體活動，並要求學生正式著裝（普及校服前為白襯衣藍線褲）。香港現時雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節的日期仍保留與中華*一致的4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或遊玩。

中華*

1931年，孔祥熙發起建立的中華慈幼協濟會提議，將4月4日定為中華*兒童節，此後，中華*立法機關在紀念日及節日實施辦法第五條中規定，4月4日兒童節由有關機關、團體、學校舉行慶祝活動，不列為國定假日。香港也以此日作為兒童節。

日本

日本的兒童節，叫做“兒童日”（日語：こどもの日)，是一個傳統節日。在每年的5月5日，日本的家庭都會慶祝孩子的長大。二戰前，這個節日被稱為“端午節”（日語：端午の節句)，並且只是男孩的節日。1948年，當這個節日成為公眾假日的時候，便成了慶祝所有兒童幸福和福利的節日。在節日當天，日本的家庭都會在屋頂上懸掛魚狀的標誌，用來象徵兒童消除厄運，克服困難，順利成長。

不過日本在3月3日還有單獨的女孩節，從上巳節發展過來，女兒節以擺放各種玩偶來慶祝。男兒節懸掛鯉魚旗是源自中國的“望子成龍”和“鯉魚跳龍門”的傳說。

韓國

韓國的兒童節(韓語： 어린이날)開始於1923年，是從“男孩節”演變過來的。這也是韓國的公眾假日，定在每年的5月5日。家長們通常會在這一天帶孩子去公園、動物園或者其他遊樂設施，讓孩子開心地度過假日。

印度

在印度，兒童節的日子就是開國總理賈瓦哈拉爾·尼赫魯的生日，也就是每年的11月14日。

土耳其

4月23日，是土耳其的“國家主權及兒童日”。這個節日來自土耳其獨立戰爭期間1920年土耳其國民大會的召開日期。1929年，根據兒童保護組織的建議，這一天被定為兒童節。從1986年起，土耳其政府開始在4月23日慶祝國際兒童節。

泰國

泰國的兒童節在一月份的第二個星期六。

歐洲

德國

在冷戰期間，東西德國在兒童節上做法迥然不同。首先，日期就不一樣：東德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：東德稱為“國際兒童節”（internationaler Kindertag），西德稱為“世界兒童節”（Weltkindertag）。另外，節日的傳統也有區別。

在民主德國，兒童節開始於1950年，之後每年的這一天，都是孩子們一年中最開心的日子。往往會收到家長的祝福和禮物，在學校裡也會舉行特別慶祝活動，例如郊遊等。在聯邦德國，兒童節並沒有特別的意義，許多人甚至都不知道這個節日的存在。

隨著1990年德國統一，西德地區的兒童節日期和名稱成為全德國官方的統一標準。然而在東德的許多地區，人們仍然無法改變舊有的習慣和稱呼。因此，在每年的6月1日，許多家長仍然會和孩子一起慶祝兒童節的到來。

參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/274552789.html

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兒童節(包括節日名稱來源,時間及主要活動內容)

僅供參考！年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。 一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 二、活動主題和宣傳口號 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保 2、宣傳口號： 我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動準備 1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。 2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。 3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。 四、活動內容 （一）活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。 2、時間：200*年5月26日至200*年6月1日。 3、物件：本園全體教師、幼兒和家長。 4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。 （二）系列活動 本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 （1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。 （2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。 （3）評獎： 根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。 A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個； B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

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