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![輔導員自我評價短文]( "輔導員自我評價短文")
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- 1、首先應從培養學生興趣入手，用生動而富於鼓勵性的語言，用典型而又貼近學生實際的事例，用漫畫或錄音、錄象等手段，在課堂中不斷激發學生的興趣和求知慾望，使學生的注意力得到高度集中啟用他們原有的認知結構，專心聽講。2、其次在指導學生聽講時要抓好五點：（1）是聽每節課的教學內...
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