![用頓造句子]( "用頓造句子")
- 下面為您提供關於【用頓造句子】內容，供您參考。1、他口出不遜，被人揍了一頓。2、這頓飯真是名副其實的盛宴。3、他出言不遜，被父親狠狠教育了一頓。4、小剛昨天不明不白捱了一頓罵。5、他口出不遜，結果被人打了一頓！6、無故捱了一頓批評，他心裡很窩火。7、小勇考試不及格，媽媽...
- 11590
![用頓頓造句子]( "用頓頓造句子")
- 下面為您提供關於【頓頓造句】內容，供您參考。1、蛇年佳節要來到，提前向你問個好，身體倍健康，心情特別好；好運天天交，口味頓頓妙。最後祝您及您的家人：蛇年好運擋不住，蛇年財源滾滾來！2、聖誕節到了，提“錢”祝你聖誕快樂，願你生活無憂很有錢，事業成功會掙錢，頓頓大餐不花錢，悠閒娛樂不...
- 11095
![用沉鬱頓挫造句子]( "用沉鬱頓挫造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 31592
![頓腳造句]( "頓腳造句")
- 下面為您提供關於【頓腳造句】內容，供您參考。1、戚常雲氣得搓手頓腳，小手一伸到杜嚴面前，氣呼呼的道。2、李母當先撲到女兒的身上，捶胸頓腳地大哭。3、覺能笑而不答，而是將雙腳踏在凹陷之處，頓腳衝拳。4、子慕唐輕輕一頓腳，龐解知道子慕唐是在說，他的安全就交給了龐解了。5、淑...
- 15959
![用鏗鏘頓挫造句子]( "用鏗鏘頓挫造句子")
- 下面為您提供關於【鏗鏘頓挫造句】內容，供您參考。1、商會的醒獅隊也來到現場助興，他們在鏗鏘頓挫的鑼鼓聲中表演得惟妙惟肖，高超的“舞”技贏得了大家的熱烈掌聲。2、突然，他隱隱聽到幾聲金鐵相交的聲響，鏗鏘頓挫，聲響雖然不大，卻沉著有力。3、鏗鏘頓挫的《黃飛鴻頌》，迴腸蕩氣...
- 7593
![勞頓造句]( "勞頓造句")
- 下面為您提供關於【勞頓造句】內容，供您參考。1、恐王侄一路遠來，鞍馬勞頓，故令王侄回營安歇。也作“鞍馬勞困”、“鞍馬之勞”。2、日夜兼程的旅途勞頓，令他非常疲憊。3、王老師剛剛出差回來，不顧一路勞頓，馬上開始給我們講課。4、不久，奧立弗的健康已經恢復到禁得起這樣一番旅...
- 3654
![頓住造句]( "頓住造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20410
![用頓住造句子]( "用頓住造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 21790
![用勞頓造句子]( "用勞頓造句子")
- 下面為您提供關於【勞頓造句】內容，供您參考。1、恐王侄一路遠來，鞍馬勞頓，故令王侄回營安歇。也作“鞍馬勞困”、“鞍馬之勞”。2、日夜兼程的旅途勞頓，令他非常疲憊。3、王老師剛剛出差回來，不顧一路勞頓，馬上開始給我們講課。4、不久，奧立弗的健康已經恢復到禁得起這樣一番旅...
- 13572
![用頓時的造句]( "用頓時的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15373
![用抑揚頓挫造句句]( "用抑揚頓挫造句句")
- 下面為您提供關於【用抑揚頓挫造句句】內容，供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裡不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。4、這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言，甚至連廚房裡飄出來...
- 24187
![用頓足不前造句子]( "用頓足不前造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 16590
![用靜靜的頓河造句子]( "用靜靜的頓河造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 8634
![用頓挫抑揚造句子]( "用頓挫抑揚造句子")
- 下面為您提供關於【頓挫抑揚造句】內容，供您參考。1、初時純一，漸而繁複，摶九音麗於空中，變千聲響於海下;逸響發揮，幽然若絕，低徊旖，頓挫抑揚;俄而復回，周旋去留，千變萬態，不可繁舉。2、清潤的男音再次響起，語氣間平靜的無頓挫抑揚，難辨喜怒。3、頓挫抑揚是形容朗讀時聲音的高低曲折...
- 20592
![頓頓造句]( "頓頓造句")
- 下面為您提供關於【頓頓造句】內容，供您參考。1、蛇年佳節要來到，提前向你問個好，身體倍健康，心情特別好；好運天天交，口味頓頓妙。最後祝您及您的家人：蛇年好運擋不住，蛇年財源滾滾來！2、聖誕節到了，提“錢”祝你聖誕快樂，願你生活無憂很有錢，事業成功會掙錢，頓頓大餐不花錢，悠閒娛樂不...
- 20686
![用牛頓造句子]( "用牛頓造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 17670
![用頓悟造句]( "用頓悟造句")
- 下面為您提供關於【用頓悟造句】內容，供您參考。1、時間如流水，逝去了歲月，領略了生活，頓悟了人生。2、在迷茫中尋到的頓悟，是永遠不會丟棄的，在失敗中取得的成功，是永遠不會忘記的。3、時間在滄海桑田的變換中，品味頓悟的人生。4、老師說成長是一生的歷程，而長大是某個特定的情景...
- 11911
![頓感造句]( "頓感造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 5886
![用斷頓造句子]( "用斷頓造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 21513
![用頓感造句子]( "用頓感造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 25833
![用波士頓造句子]( "用波士頓造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 27292
![用頓腳造句子]( "用頓腳造句子")
- 下面為您提供關於【頓腳造句】內容，供您參考。1、戚常雲氣得搓手頓腳，小手一伸到杜嚴面前，氣呼呼的道。2、李母當先撲到女兒的身上，捶胸頓腳地大哭。3、覺能笑而不答，而是將雙腳踏在凹陷之處，頓腳衝拳。4、子慕唐輕輕一頓腳，龐解知道子慕唐是在說，他的安全就交給了龐解了。5、淑...
- 25582
![頓悟造句]( "頓悟造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15907
![用頓時造句怎麼造]( "用頓時造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 27726
![用大吃一頓造句子]( "用大吃一頓造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 29876
生活全書館
