- 教學目標:1、認識“魄,頹”等生字,會寫“辭,抑”等生字,關注多音字“龜”等讀音;2、想象描寫的場景、細節,結合課文中反覆出現的詞語,如“立刻”“我的母親”的表達效果,體會慈母情深;3、能聯絡生活實際,寫出自己“鼻子一酸”的經歷。教學重難點:1、通過對特定場景和細節描寫的想象,體...
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- 1、姐妹感情深,默契心連心,姐妹真情在,表達心中愛,姐妹同祝願,快樂時時伴,姐妹血濃於水,一生愛相隨,姐妹日,祝天下所有姐妹,身體康健,幸福平安。2、好姐妹,去逛街,輕輕鬆鬆樂無邊。吃美食,看帥哥,打打鬧鬧亦逍遙。姐妹日,真正好,屬於咱兩你不許跑。3、訴不盡的關懷,說不完的愛,姐妹情深無可...
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- 1、寧願和以前一樣,窮的只剩姐妹。2、親愛的閨蜜,希望有一天能參加你的婚禮,做你的伴娘微笑嫁你出去。3、如果你單身,我們一起快樂生活;如果你戀愛了,我會默默祝福看著你快樂;如果你結婚了,我祝福你愛情甜蜜;如果你有了寶寶,我祝福你閤家歡樂,一生幸福。親愛的妞,我的祝福會伴隨你一...
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- 1、油和水放在大碗裡,攪打成白白的顏色,蛋黃打散倒進油水裡面,打Z字混合!放蜂蜜進去,混合!2、低粉和可可粉過篩進蛋黃胡裡,打Z字混合!水不是固定的,如果太乾就加一點,使麵糊達到圖中的狀態!3、這時候把蛋白拿出來,打蛋盆裡已經有了一小層冰,蛋白凍過之後很好打發!糖分三次加入蛋白,打發...
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- 愛情讓人迷醉,友情讓人心醉,親情讓人獨醉,親愛的姐妹們,我常常望著蔚藍的天空,把祝福承載在雲頭,當你仰望天空時,每一片雲上都掛滿了我的祝福,記得保重身體,每天都快快樂樂的!能開口說出的委屈,便不是委屈。能離開的人,便不算是愛人。姐姐,你我雖踏上不同的旅程,可我的心卻依然會將你陪...
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- 1、母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖,悄無聲息地灑落在我們的心田;母愛像一條長河,它恬靜,泛著微微的浪花。在成長的道路上,母愛緩緩送我前行。2、世界最無私、最偉大、最崇高的愛,莫過於母愛。在我的學習生活中,媽媽給了我無微不至的關愛,在媽媽的關愛中,我健康、快樂地成...
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- 教學目標:1、認識“魄,頹”等生字,會寫“辭,抑”等生字,關注多音字“龜”等讀音;2、想象描寫的場景、細節,結合課文中反覆出現的詞語,如“立刻”“我的母親”的表達效果,體會慈母情深;3、能聯絡生活實際,寫出自己“鼻子一酸”的經歷。教學重難點:1、通過對特定場景和細節描寫的想象,體...
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- 1、兄弟不是一堆華麗的辭藻,而是一句熱心的問候;兄弟不是一個敷衍的擁抱,而是一個會心的眼神。2、兄弟就像片片拼圖,結合後構成一幅美麗的圖畫,如果不見了一片,就永遠都不會完整,你-就是我不想遺失的那重要一片。3、我一生最好的年華全和你們一起踢球喝酒吹牛了,所以後來我們都是...
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- 1、母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖,悄無聲息地灑落在我們的心田;母愛像一條長河,它恬靜,泛著微微的浪花。在成長的道路上,母愛緩緩送我前行。2、世界最無私、最偉大、最崇高的愛,莫過於母愛。在我的學習生活中,媽媽給了我無微不至的關愛,在媽媽的關愛中,我健康、快樂地成...
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- 1、春不回頭,腳步莫停留。我們奮鬥的是飛翔的翅膀,我們邁出的是青春的步伐,我們追求的是卓越的人生。祝我的朋友們天天快樂!2、請不要覺得自己是沒人關心的孩子,我要你知道:不管怎樣,我一直都在。在我心裡,時間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說陌生這些令我恍惚的...
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- 1、“慧極必傷,情深不壽”這句話從字面上很好理解,一個人過於聰明智慧,就容易對自己的身體有所損傷。一個人過於深情,就容易讓自己早夭。2、也就是說不論你是過於聰明,還是過於深情,都容易讓你自己遭受損害,不論是身體上還是感情上,最終導致你壽命不長久。3、出自:近代金庸的《書...
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- 1、都說,十年修得同船渡,百年修得共枕眠,那麼我們就是,萬年修得姐妹花,做一輩子的雙生花……2、茫茫人海,我們相遇,一種緣,一種分。彼此形影相依,我們永不分離。有甜一起享,有苦一起擔。同舟共濟那些年,是我們永遠無法忘懷。3、姐姐是咖啡,妹妹是杯子,姐姐永遠都在妹妹心裡。4、那個跳...
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- 1、兄弟一心,不離不散!2、兄弟,我們永遠是朋友。3、落地為兄弟,何必骨肉親。4、又送王孫去,萋萋滿別情。5、四海皆兄弟,誰為行路人。6、打虎親兄弟,上陣父子兵。7、十年離亂後,長大一邂逅。8、宴笑友朋多,患難知交寡。9、士為知己者死,女為悅己者容。10、仇敵三千奈我何,只為兄弟戰...
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- 1、你經歷那麼多的人,聚聚散散、分分合合以後還會有,但是你要記得最後留下的永遠都是我。2、海記憶體知己,天涯若比鄰。海上生明月,天涯共此時。人生貴相知,何必金與錢。3、宴笑友朋多,患難知交寡。4、小來落托復迍邅,一辱君知二十年,捨去形骸容傲慢,引隨兄弟共團圓。羈遊不定同雲聚...
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- 1、“情不知所起,一往而深”的意思是他的情在不知不覺中激發起來,而且越來越深。出自明代的湯顯祖的《牡丹亭》。2、原文節選:如麗娘者,乃可謂之有情人耳。情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也。夢中之情,何必非真,天下豈少夢中之人...
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- 1、兄弟一心,不離不散!2、兄弟,我們永遠是朋友。3、落地為兄弟,何必骨肉親。4、又送王孫去,萋萋滿別情。5、四海皆兄弟,誰為行路人。6、打虎親兄弟,上陣父子兵。7、十年離亂後,長大一邂逅。8、宴笑友朋多,患難知交寡。9、士為知己者死,女為悅己者容。10、仇敵三千奈我何,只為兄弟戰...
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- 1、最好的友情各自忙碌互相牽掛。2、都是第一次做人,憑啥我倆是美女。3、朋友一生一起走誰有物件誰是狗。4、“你說我們下輩子還會是好朋友嗎”“你上輩子已經問過啦”。5、陽光姐妹淘,快樂百分百。6、我們還有幾萬次飯要一起吃。7、我們的關係就是新郎未知,但伴娘已定。8、...
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- 1、姐妹在一起,就是你不說他也知道你要幹什麼。2、風吹得很苦,淚流得很糊塗,是誰犯的錯誤,讓你我忘記彼此的幸福。相信我,我決不會讓你孤獨。3、我們一個像夏天一個像秋天,卻總能把冬天變成了春天。4、姐妹,就是互相可以欺負。那欺負又是有很溫馨的感覺。5、姐妹雖多,但我在乎的...
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- 1、《情深緣起》改編自張愛玲的小說《半生緣》,小說結局中,沈世鈞與曼楨兩地相隔,而曼璐為了討好祝鴻才,不惜犧牲妹妹的幸福,令她替祝鴻才產下一子,並阻止世鈞尋找曼楨。2、曼楨終於逃離曼璐和鴻才的魔掌後再找世鈞時,世鈞已和翠芝結婚。不久之後曼璐在負疚中去世,曼楨為照顧兒子...
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- 1、一個懂你淚水的好姐妹,勝過一群只懂你笑容的朋友。2、親愛的閨蜜,希望有一天能參加你的婚禮,做你伴娘微笑嫁你出去。3、我失戀她陪我,我上廁所她陪我,去嗨她陪我,這就是姐妹!4、你說我們的姐妹情誼要一代傳一代就像傳家寶一樣。5、我不是同性戀,但我就是喜歡你——致閨蜜。6、...
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- 教學目標:1、認識“魄,頹”等生字,會寫“辭,抑”等生字,關注多音字“龜”等讀音;2、想象描寫的場景、細節,結合課文中反覆出現的詞語,如“立刻”“我的母親”的表達效果,體會慈母情深;3、能聯絡生活實際,寫出自己“鼻子一酸”的經歷。教學重難點:1、通過對特定場景和細節描寫的想象,體...
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- 教學目標:1、認識“魄,頹”等生字,會寫“辭,抑”等生字,關注多音字“龜”等讀音;2、想象描寫的場景、細節,結合課文中反覆出現的詞語,如“立刻”“我的母親”的表達效果,體會慈母情深;3、能聯絡生活實際,寫出自己“鼻子一酸”的經歷。教學重難點:1、通過對特定場景和細節描寫的想象,體...
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- 1、奶奶,我從靈魂深處愛您,我願意把生命交給您,由您接受多少就多少,當初是這樣,現在也決不變更。2、祝福是份真心意,不用千言,不用萬語,默默地唱首心曲。願您歲歲平安,如意!3、永遠我都會記得,在我肩上的雙手,風起的時候,有多麼溫熱;永遠我都會記得,伴我成長的背影,用你的歲月換成我無...
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- 教學目標:1、認識“魄,頹”等生字,會寫“辭,抑”等生字,關注多音字“龜”等讀音;2、想象描寫的場景、細節,結合課文中反覆出現的詞語,如“立刻”“我的母親”的表達效果,體會慈母情深;3、能聯絡生活實際,寫出自己“鼻子一酸”的經歷。教學重難點:1、通過對特定場景和細節描寫的想象,體...
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- 1、《情深緣起》劇情介紹:三十年代舊上海,顧家家道中落,顧曼楨來到一家工廠做文員,和同事沈世鈞互相傾慕,互助扶持中逐漸相愛。姐姐顧曼璐為了家計當了交際花,一家人艱辛的在大上海求生。2、沈家希望沈世均能與石家大小姐石翠芝結合,而翠芝卻陰錯陽差愛上了世均好友許叔惠。曼璐...
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