![用興田造句子]( "用興田造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用正興造句子]( "用正興造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用復興造句]( "用復興造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用興奮造句]( "用興奮造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用良田造句]( "用良田造句")
- 下面為您提供關於【用良田造句】內容，供您參考。1、戰爭時期，人們背井離鄉，許多良田都荒蕪了。2、黃河一旦決口，將淹毀許多良田。3、當初這裡是一片荒灘，現在變成了高產的良田。4、一旦受到核子輻射傳染，再好的良田也會變成不毛之地。5、自從開渠引水之後，從前的不毛之地就成了...
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![用隨興造句子]( "用隨興造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用敗興造句子]( "用敗興造句子")
- 下面為您提供關於【敗興造句】內容，供您參考。1、我們今天去劇院看戲，結果戲團沒有來演出，我們只好乘興而來，敗興而歸了。2、商店常搞有獎售貨，許多人是乘興而來，敗興而歸。3、這種乘興而來，敗興而去，落井下石的小人，不值得交往。4、他們才到了半山腰，已經氣喘吁吁，狼狽不堪，臨峰翹望...
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![用興教造句子]( "用興教造句子")
- 下面為您提供關於【興教造句】內容，供您參考。1、在滬上首個“問題少年”輔導班———關興教育培訓中心主任宗福林的記錄本裡，這條來自家長的特殊要求被反覆提及，並加上了著重號。2、西安佛協原法律顧問解析興教寺拆遷三大原因。3、眾多徽州文人所獲的功名，則是捐資興教的又...
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![四時田園雜興]( "四時田園雜興")
- 1、原文：《四時田園雜興·其二》【作者】范成大【朝代】宋梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。2、翻譯：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻...
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![用興味造句]( "用興味造句")
- 下面為您提供關於【用興味造句】內容，供您參考。1、旅遊雖然辛苦，但卻是件饒有興味的事。2、這本偵探小說，案情離奇曲折，撲朔迷離，但讀者興味無窮。勞淑盈。3、這篇文章內容空洞，語言貧乏，讀起來使人興味索然。4、本題根據詩歌語言凝練的特點，引導學生探究關鍵詞語所蘊含的意義。...
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![用興造句子]( "用興造句子")
- 下面為您提供關於【用興造句子】內容，供您參考。1、週末到了，我們全班同學興采烈的去野營。2、隨興所至，胡亂道來，天馬行空，請勿在意。3、聽到那個好訊息時，他按捺不住斑興的心情。4、廉頗深明大義，向藺相如負荊請罪，從此將相和，國家興。5、那興兒真個自己左右開弓，打了自己十幾個...
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![用高高興興造句簡單]( "用高高興興造句簡單")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用掃興造句子]( "用掃興造句子")
- 下面為您提供關於【掃興造句】內容，供您參考。1、好不容易來泰山玩，偏偏遇上連天雨，真掃興。2、真掃興，釣了半天也沒釣上一條魚。3、我們幾個人說話，你倆只是眉來眼去，真掃興！4、中國隊的失利很讓人掃興。5、運動會開得正熱鬧，忽然下起雨來，真令人掃興。6、今天同學們乘興而來，你說...
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![興田造句]( "興田造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用高高興興地造句句子]( "用高高興興地造句句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用田野造句.]( "用田野造句.")
- 下面為您提供關於【用田野造句.】內容，供您參考。1、春天到了，田野裡一派生機勃勃的景象。2、大雪紛飛，掩蓋了田野山川，一片白茫茫。3、在知識的田野上他正汲汲耕耘。4、無邊的田野上到處是一派豐收的景象。5、田野裡的莊稼長得密密層層的，今年一定會有好收成。6、雨後的田野，...
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![用情興造句子]( "用情興造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用興仁造句子]( "用興仁造句子")
- 下面為您提供關於【興仁造句】內容，供您參考。1、以興仁縣交樂高砷煤礦區為例，從水化學角度研究高砷煤礦廢水對礦區周邊表層岩溶水水質的影響。2、金黔線上訊昨日，記者從興仁縣委宣傳部獲悉，該縣衛生監督所對該縣黃金路附近的非法行醫“黑診所”進行了嚴厲打擊。3、丞相興仁...
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![用嘉興造句子]( "用嘉興造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用中興造句]( "用中興造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![四時田園雜興注音 四時田園雜興拼音]( "四時田園雜興注音 四時田園雜興拼音")
- 1、《四時田園雜興》原文：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。2、拼音為：《sìshítiányuánzáxìng》原文：zhòuchūyúntiányèjìmá，cūnzhuāngérnǚgèdāngjiā。tóngsūnwèijiěgònggēngzhī，yěbàngsāngyīnxuézhǒngguā。3、...
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![用農田造句]( "用農田造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用新興造句子]( "用新興造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用高高興興的造句怎麼造]( "用高高興興的造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【用高高興興的造句怎麼造】內容，供您參考。1、春節前夕，我們一家人高高興興地搬遷進新居。2、高高興興上班去，平平安安回家來。3、今天我們高高興興的找同學一起玩可是同學都不在家，真是太遺憾了。4、我受到老師的表揚，滿面春風，高高興興回家了。5、我得到老...
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![用興業造句子]( "用興業造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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