![振子是什麼意思]( "振子是什麼意思")
- 1、振子是什麼意思：[whip]機器中操作時急速振動的機件(如電器裝置中的迴路彈簧或鋼琴內部裝置中由傳運杆制動的震動橫杆)。2、振子拼音：[zhènzǐ]。3、詞語分解：（1）振的解釋：振è搬動，揮動：振動、振盪、振幅、振臂、振聾發聵（喻喚醒糊塗麻木的人）。奮起，興起：振奮。振作。振興（塶）。振...
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![振子到底是什麼意思 振子是什麼意思]( "振子到底是什麼意思 振子是什麼意思")
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![馮子振生平 馮子振簡介]( "馮子振生平 馮子振簡介")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![馮子振一生經歷]( "馮子振一生經歷")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![馮子振簡介]( "馮子振簡介")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![用振振有辭造句]( "用振振有辭造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![振振有詞的意思]( "振振有詞的意思")
- 1、【釋義】：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休。2、【拼音】：zhènzhènyǒucí。3、【出處】：清·梁啟超《關稅權問題》：“今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。”4、【例句】：晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。5、你別看他...
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![用振翅造句子]( "用振翅造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![堅強振作的句子]( "堅強振作的句子")
- 1、每一個強大的人，都咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支援，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，求饒了，這就是你的無底洞。2、接受失敗等於迴歸真實的自我，接受失敗等於打破完美的面具，接受失敗等於放鬆自己高壓的心理，接受失敗也等於給了自己從零開始的機會，接受失敗...
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![用諧振造句子]( "用諧振造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![馮子振的簡介 馮子振的資料]( "馮子振的簡介 馮子振的資料")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![振振有詞的含義]( "振振有詞的含義")
- 1、振振有詞，漢語成語，拼音是zhènzhènyǒucí，意思是理直氣壯的樣子，形容自以為理由很充分，說個不停，出自《關稅權問題》。2、成語出處：清·梁啟超《關稅權問題》：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。3、成語用法：作謂語、定語、狀語；指人的態度。...
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![馮子振的故事]( "馮子振的故事")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![馮子振生平]( "馮子振生平")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![振造句子三年級]( "振造句子三年級")
- 下面為您提供關於【振造句子三年級】內容，供您參考。1、自從經商失敗後，他就一直萎糜不振。2、這段時間小李有點頹靡不振。3、學生們聽了個個興趣盎然精神振奮。4、振作起我們的精神，到商海中去搏一搏吧！5、他振作起精神，又恢復了以前的活潑。6、振興教育關係到"四化"的實現...
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![用振搗造句子]( "用振搗造句子")
- 下面為您提供關於【振搗造句】內容，供您參考。1、經常檢查振搗器接地情況。2、地面是用水泥、沙子攪拌混合，再用平板式振搗器夯實而成，與石壁的接縫處並不完全貼合。3、混凝土的振搗採用平板振動器並輔以插入式振動器搗實。4、產生原因：振搗後沒有用拖板、刮尺抹平；混凝土未達...
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![用振振有詞造句]( "用振振有詞造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句振振有詞]( "造句振振有詞")
- 下面為您提供關於【造句振振有詞】內容，供您參考。1、面對如山的鐵證，他仍然振振有詞地狡辯。2、他在會上振振有詞地陳述了自己的理由。3、他不僅不覺得難為情，居然還振振有詞。4、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。5、別看他講得振振有詞的，其實心虛得很。6、他說的振...
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- 下面為您提供關於【振興造句子大全】內容，供您參考。1、為了振興我國的體育事業，他耗廢了大半生的精力。2、烈士的鮮血不能白流，我們一定要發奮讀書，振興中華！3、青少年從小就要樹立雄心壯志，為振興中華而讀書。4、姐姐懷抱著振興中華的遠大理想，投身到教育事業中。5、總而言之，...
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![馮子振的資料]( "馮子振的資料")
- 馮子振，元代散曲名家，1253-1348，字海粟，自號瀛洲洲客、怪怪道人，湖南攸縣人。自幼勤奮好學。元大德二年(1298)登進士及第，時年47歲，人謂“大器晚成”。朝廷重其才學，先召為集賢院學士、待制，繼任承事郎，連任保寧（今四川境內）、彰德（今河南安陽）節度使。晚年歸鄉著述。世稱其“博洽經史，...
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![馮子振生平簡介]( "馮子振生平簡介")
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![用熱振造句子]( "用熱振造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![適合堅強振作的句子示例 堅強振作的句子]( "適合堅強振作的句子示例 堅強振作的句子")
- 1、每一個強大的人，都咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支援，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，求饒了，這就是你的無底洞。2、接受失敗等於迴歸真實的自我，接受失敗等於打破完美的面具，接受失敗等於放鬆自己高壓的心理，接受失敗也等於給了自己從零開始的機會，接受失敗...
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- 1、振振有詞，漢語成語，拼音是zhènzhènyǒucí，意思是理直氣壯的樣子，形容自以為理由很充分，說個不停，出自《關稅權問題》。2、用法：作謂語、定語、狀語；指人的態度。3、造句：他不僅不覺得難為情，居然還振振有詞。...
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