![用歡造句子]( "用歡造句子")
- 下面為您提供關於【用歡造句子】內容，供您參考。1、教室裡充滿了歡聲笑語。2、大家在海邊盡情地奔跑歡笑。3、我將和你一起歡笑，一起哭泣。4、燕子猶如天使一般歡快的飛舞著。5、田野上人歡馬叫，一片豐收的景象。6、大街小巷處處洋溢著節日的歡樂氣氛。7、聽到我們班獲勝的...
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![歡造句子二年級]( "歡造句子二年級")
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![言歡造句]( "言歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用歡送造句]( "用歡送造句")
- 下面為您提供關於【用歡送造句】內容，供您參考。1、我們為轉學的小玉舉辦了一場歡送晚會。2、在老校長退休的歡送會上，大家把一塊“山高水長”的牌匾送給他，以表達師生們對他的敬重之情。3、他明天就要走了，我們應該好好歡送一下。4、白天對黑夜，歡送對迎接。5、人們敲鑼打鼓...
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![狂歡造句]( "狂歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歡呼著歡呼著歡呼著造句]( "歡呼著歡呼著歡呼著造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句歡快]( "造句歡快")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歡歡喜喜造句簡單]( "歡歡喜喜造句簡單")
- 下面為您提供關於【歡歡喜喜造句簡單】內容，供您參考。1、新學期，我們歡歡喜喜地搬進了新校舍。2、一家三代人團聚在一起，歡歡喜喜過春節。3、我總是歡歡喜喜地盼望著發生新的緊急事故。4、然後我們降落在月光下面,講起了今天最快樂的故事,大家都歡歡喜喜,都樂開花了。5、踮...
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![新歡造句]( "新歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![歡呼造句]( "歡呼造句")
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![歡騰造句]( "歡騰造句")
- 下面為您提供關於【歡騰造句】內容，供您參考。1、聽到北京申辦奧運會成功的訊息後，一時舉國若狂，一片歡騰。2、喧鬧歡騰後，迴歸一個人的寂寞。3、當第一條高速公路通車時，真是普天同慶，萬民歡騰。4、剎那間，群山起舞，靈動如無數銀蛇；高原賓士，威猛如漫野蠟象。整個世界由死寂變成了...
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![用狂歡造句]( "用狂歡造句")
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![歡欣造句]( "歡欣造句")
- 下面為您提供關於【歡欣造句】內容，供您參考。1、聽了老師的話，同學們歡欣鼓舞，信心倍增。2、聽了我班被評為“優秀班級”這個訊息，大家都歡欣鼓舞。3、我跟著媽媽歡欣鼓舞地向外婆家走去。4、李老師的一番講話，令人歡欣鼓舞。5、同學們歡欣鼓舞地迎接“六一”兒童節。6、人們...
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![狂歡夜造句]( "狂歡夜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![喜歡是造句]( "喜歡是造句")
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![歡笑造句怎麼造]( "歡笑造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【歡笑造句怎麼造】內容，供您參考。1、日子雖然過得艱苦，但他仍然強顏歡笑。2、我們痛快地奔跑在綠茵場上，留下汗水與歡笑。3、廣場上萬眾歡笑，場面之熱烈真是難以用語言來表達。4、大家在海邊盡情地奔跑歡笑。5、晚上，我輾轉反側，想著與他的歡笑與悲傷，我的眼...
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![歡呼造句句]( "歡呼造句句")
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![合歡造句]( "合歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![都喜歡造句]( "都喜歡造句")
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![歡歡喜喜造句子]( "歡歡喜喜造句子")
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- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![聯歡造句]( "聯歡造句")
- 下面為您提供關於【聯歡造句】內容，供您參考。1、聯歡會上，同學們時而唱歌，時而跳舞，玩得真痛快。2、春節聯歡晚會結束的時候，已經凌晨一點鐘了。3、元旦時，我校全體師生一起參加了迎新年聯歡晚會。4、今年春節聯歡會的節目比往年還好。5、同學們在聯歡會上盡情地唱啊，跳啊，玩得...
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![歡呼造句怎麼造]( "歡呼造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【歡呼造句怎麼造】內容，供您參考。1、聽到被評為優秀班集體的訊息後，同學們頓時歡呼起來。2、今晚的表演太精彩了，會場上不時傳來陣陣歡呼。3、當運動健兒獲得金牌之時，國人紛紛歡呼雀躍。4、操場上傳來了震耳欲聾的歡呼聲。5、運動場上，歡呼聲、吶喊聲此起...
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![造句歡唱]( "造句歡唱")
- 下面為您提供關於【造句歡唱】內容，供您參考。1、清晨樹林中的小鳥猶如快樂的孩子在歡唱著兒歌。2、節日夜晚，天安門廣場上有成千上萬縱情歡唱的青年人。3、春天來的時候，小夥伴們划著小船在湖中盪漾。看泛綠的一天比一天大起來的蘆葦，聽鷺鷥的歡唱，數蘆叢中的野鴨蛋；追水中的...
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![撒歡造句]( "撒歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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