![一年級用裡有造句子]( "一年級用裡有造句子")
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![用都有造句子]( "用都有造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![才有造句子]( "才有造句子")
- 下面為您提供關於【才有造句子】內容，供您參考。1、才有那麼一點成就，他竟然就目中無人起來。2、只有樹立遠大的志向，學習才有動力。3、端正學習態度，明確學習目的，學習才有動力。4、因為你我的左提右挈，今天才有如此成就。5、文化建設要吸取傳統中的精華，這才有利於今天的發展...
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![用或有造句子]( "用或有造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![裡有造句子一年級]( "裡有造句子一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![有造句子五年級]( "有造句子五年級")
- 下面為您提供關於【有造句子五年級】內容，供您參考。1、有什麼話就直說，不要拐彎抹角的。2、我的父親有種花、養鳥的閒情逸致。3、他的日常生活很有規律。4、中國人民有戰勝一切困難的英勇氣概。5、他極其盼望自己能有個兒子。6、遇有落難之人，總是鼎力幫助。7、我們之間已...
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![用已經有造句子]( "用已經有造句子")
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![用下有造句子]( "用下有造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![在有造句子]( "在有造句子")
- 下面為您提供關於【在有造句子】內容，供您參考。1、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。2、在有機物和機器的混合物中，生理學總是略勝一籌。3、文天祥寧死不降的選擇，或許在有些人看來是不識時務，但他的崇高氣節卻贏得了後人景仰。4、然而，瑞士此舉在有些地方也令人芒刺在...
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![什麼有造句子]( "什麼有造句子")
- 下面為您提供關於【什麼有造句子】內容，供您參考。1、舊社會，有誰來關心我們工人的死活。2、他長於寫作，有七步之才。3、在那遙遠的地方，有一個小山村。4、這裡有欄杆，我們繞道走吧。5、學有大成者，絕非吳下阿蒙。6、他對古文字的研究有特殊的癖好。7、一個人要有一個莫逆之交...
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![用房間裡有造句子]( "用房間裡有造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![我們有造句子]( "我們有造句子")
- 下面為您提供關於【我們有造句子】內容，供您參考。1、我們有決心把國家建設成繁榮昌盛的社會主義強國。2、我們有著相同的血脈，我們都是龍的傳人。3、我們有充分的理由駁倒對方的錯誤觀點。4、我們有信心排除一切困難，去爭取最後的勝利。5、這則故事給了我們有益的啟示。6、...
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![用如有造句子]( "用如有造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![哪裡有造句子的地方]( "哪裡有造句子的地方")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用家有造句子]( "用家有造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用桌上有造句子]( "用桌上有造句子")
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![用它有造句子]( "用它有造句子")
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![用除非有造句子]( "用除非有造句子")
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![用而有造句子]( "用而有造句子")
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![用虛有造句子]( "用虛有造句子")
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![用因為有造句子]( "用因為有造句子")
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![用慣有造句子]( "用慣有造句子")
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