![用急招造句子]( "用急招造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 27434
![招造句子]( "招造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15620
![用看招造句子]( "用看招造句子")
- 下面為您提供關於【看招造句】內容，供您參考。1、房源的找尋方法有兩種，一是看招租廣告，二是自己去中介籤房子。2、怫然不悅道“好哇!你小子還學會用計來誆我了，看來不給你小子一點教訓，你還不知道大哥的厲害!看招!”。3、什麼!這麼囂張!直接在老牛我面前蓄力!看招!山崩地裂!4...
- 17437
![招呼造句]( "招呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 31116
![急招造句]( "急招造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 27793
![招親造句]( "招親造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 4535
![招展造句]( "招展造句")
- 下面為您提供關於【招展造句】內容，供您參考。1、我希望她別為了宴會打扮得珠光寶氣，花枝招展。2、春天到了，姑娘們打扮得花枝招展。3、夏天，女孩子們個個都打扮得花枝招展。4、小姑娘打扮得花枝招展的，真漂亮。5、我最近是邋遢了討厭花枝招展，應該是過了那個年紀。6、她成天打...
- 9996
![看招造句]( "看招造句")
- 下面為您提供關於【看招造句】內容，供您參考。1、房源的找尋方法有兩種，一是看招租廣告，二是自己去中介籤房子。2、怫然不悅道“好哇!你小子還學會用計來誆我了，看來不給你小子一點教訓，你還不知道大哥的厲害!看招!”。3、什麼!這麼囂張!直接在老牛我面前蓄力!看招!山崩地裂!4...
- 24586
![用招惹造句]( "用招惹造句")
- 下面為您提供關於【用招惹造句】內容，供您參考。1、好孩子是不會招惹是非的。2、半夜傳來河東獅吼，一定是隔壁老王又招惹太太生氣了。3、這事本與我無關，只因瓜田李下，招惹了許多閒言閒語。4、為了這麼點小事招惹是非，不划算！5、他是瘋子，請你不要招惹他。6、其實不是的，狗吠叫只...
- 26637
![陰招造句]( "陰招造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 9686
![招兵造句]( "招兵造句")
- 下面為您提供關於【招兵造句】內容，供您參考。1、他剛開了一家公司，現正在招兵買馬。2、他們四處網羅人才，為公司招兵買馬。3、納什建議太陽招兵買馬，暗示去留取決陣容實力。4、招兵買馬，更新人才庫。5、在封建社會，勞動人民不堪忍受剝削而招兵買馬，舉旗起義。6、這幾年，他在鄰近...
- 12644
![招回造句]( "招回造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26861
![招架咋造句]( "招架咋造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20952
![招請造句]( "招請造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 4533
![招牌的造句]( "招牌的造句")
- 下面為您提供關於【招牌的造句】內容，供您參考。1、這座酒樓的招牌從古代一直沿用至今。2、在一番緊鑼密鼓的籌備之後，興興扎花廠的招牌掛了起來。3、商店的門外掛著令人眼花繚亂的招牌。4、我這是金字招牌的祖傳救命金丹，豈容他人魚目混珠？5、有些人打著藝術家的金字招牌，並...
- 21022
![險招造句]( "險招造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 6349
![招待造句]( "招待造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 4787
![招待造句.]( "招待造句.")
- 下面為您提供關於【招待造句.】內容，供您參考。1、國務院總理舉行宴會，招待在中國工作的外國專家。2、媽媽熱情地招待客人，又遞煙，又倒茶。3、好好招待你的同學，不要冷淡了他們。4、牧民拿出最好的米酒招待客人。5、記者招待會氣氛冷淡，提問者寥寥無幾。6、媽媽熱情招待前來家...
- 15053
![招法造句]( "招法造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 14724
![絕招造句]( "絕招造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26022
![招手造句怎麼造]( "招手造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 7231
![招風造句]( "招風造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 21219
![招牌造句]( "招牌造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 16551
![殺招造句]( "殺招造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 21249
![的招呼造句]( "的招呼造句")
- 下面為您提供關於【的招呼造句】內容，供您參考。1、房東大娘對大家特別熱情，招呼大家很周到。2、他連個招呼也沒打，拔腿就走了。3、太過分了，他連一個招呼也不打就隨便離開了學校。4、我們很熱情地同他打招呼，他卻對我們不理不睬。5、王校長招呼正在發火的李老師息怒。6、那人...
- 6774
生活全書館
